PROYECTO

UN BLOG PARA DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DE
ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE.
2012

UN BLOG PARA DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DE
ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE

CABRERA FESLA ALEXANDER

ENGLISH EASY WAY
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA
EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2012

UN BLOG PARADETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DE
ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE.
2012

UN BLOG PARA DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DE
ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE

CABRERA FESLA ALEXANDER

Proyecto de investigación para optar al título de Especialista en Administración
de la Informática Educativa

Asesora
BEATRIZ ELENA GIRALDO TOBÓN
Magister en DesarrolloEducativo y Social

ENGLISH EASY WAY
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA
EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2012

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ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE.
2012

Nota de aceptación
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Presidente del jurado

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Jurado__________________________________
Jurado

Nota obtenida: __5.0____

Febrero de 2013

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ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE.
2012

TÍTULO
UN BLOG PARA DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS JUEGOS DE
ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE
AUTOR: ALEXANDER CABRERA FESLA
Resumen
Palabras claves: Juego de Roles, Aprendizaje, Tic,Interacción, Comunicación.

Este proyecto propone demostrar la incidencia de la utilización de un blog
para determinar la incidencia de los juegos de roles en el desarrollo de las
clases, específicamente, en el área de lengua castellana.
En estos juegos los niños adoptan un rol establecido por las experiencias
que han adquirido y las impresiones que tienen de la sociedad en que viven. La
imitacióntiene una función importante, sin embargo, no son reproducciones
exactas de la realidad, ni el recuerdo simple de lo que han vivido, sino un
reflejo de esto, es decir, la transformación creadora de las impresiones, su
combinación y organización para la formación de una nueva realidad que
responda a las exigencias e intereses del propio niño.
Cuándo empieza el niño a jugar de esa manera, debeexplicarse que el
juego de roles es el resultado de los logros que el pequeño ha ido alcanzado en
diversas esferas (desarrollo motor, emocional, sensorial y del lenguaje) bajo la
influencia de los adultos con quienes realizan interacción constante y, directa o
indirectamente, le trasmiten el contenido de la actividad lúdica y la manera de
actuar de esta.
Este proyecto obtuvo resultadosalentadores relacionados con el trabajo
educativo, en donde se refleja la importancia del uso de las TIC como un
campo de acción, comunicación y espacio para vivir e interpretar la realidad.
Por un lado, el interés de los estudiantes por aprender se acrecienta con el uso
de nuevas formas de aprendizaje; por otra parte, los resultados académicos
mejoran cuando los estudiantes están motivados.

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ROLES EN LA EFECTIVIDAD DEL APRENDIZAJE.
2012

CREATING A BLOG TO DETERMINE THE IMPACT OF GAMES ROLE IN
LEARNING EFFECTIVENESS ISSUES OF SPANISH LANGUAGE COURSE
AUTHOR: ALEXANDER CABRERA FESLA
Abstract
Keywords: Role Playing Game, Learning, ICT, Interaction, Communication.

This project aims to demonstrate the impact of using a blog to...