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MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA ESCUELA BASICA EL PRADO VALENCIA - EDO - CARABOBO APRENDER A VIVIR VIVIENDO PROYECTO DE APRENDIZAJE Plantel Escuela Bsica El Prado Docente Valentina Mendoza Grado 2do Seccin A HYPERLINKhttp//www.google.co.ve/imgresimgurlhttp//1.bp.blogspot.com/_A7_Rjp-fsG8/TFYmt589k1I/AAAAAAAAZ1Y/UcWpmR450bw/s1600/Copia2Bde2BniC3B1a.jpgimgrefurlhttp//eduquemosconamor.blogspot.com/2010/08/imagenes-cuerpo-ninos-y-ninas.htmlusg__cAi6Hr2h7gKAHljHLTNJPkm4mnQh512w372sz38hlesstart7zoom1tbnidczhkeHKxZ1cDpMtbnh131tbnw95eixn9TT_rIBNSctwfn76y7DQprev/search3Fq3Dcuerpo2Bhumano2Bde2Bni25C325B1os26hl3Des26sa3DX26biw3D102426bih3D61226tbm3Disch26prmd3Dimvnsaitbs1 INCLUDEPICTURE http//t0.gstatic.com/imagesqtbnANd9GcTC7WLYPun-OE7OPU5n6w4g2DHtIiSgs77zUznFcUlEJpfWvNcS85Qz8nNC MERGEFORMATINET Matricula 37 Varones 20 Hembras 17 Ttulo del proyecto NUESTRO CUERPO HUMANO, UNA MAQUINA MARAVILLOSA Tiempo de ejecucin Inicio 05 / 03 / 12 Cierre 30/ 06 / 12 P.E.I.C la familia y la escuela unida parareforzar la formacin integral de nuestros estudiantes. Justificacin Es un proyecto que le permitir a los nios y nias valorar su cuerpo, contribuyendo al bienestar del mismo permitindoles apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lgico adaptndolo segn sus necesidades. Propsito -se espera que los nios y nias a travs de las vivencias con la naturaleza se apropien de la lectura y escritura,cuenten, resuelvan problemas utilizando el pensamiento lgico. - se aspira que los nios y nias valoren, cuiden y contribuyan al cuidado del medio ambiente en su hogar, escuela y comunidad. - desarrollar hbitos de orden y respeto haca lo que nos rodea (seres humanos, flora y fauna). Objetivos del PEIC en el proceso de enseanza y aprendizaje de este proyecto, se pretende concientizar, valorar,cuidar, colaborar en la escuela y como finalidad el contribuir en la formacin de su aprendizaje como representantes y educadores de sus hijos. AREA DE APRENDIZAJE LENGUAJE COMUNICACIN Y CULTURA FINALIDAD Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el nio y la nia para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologas textuales de acuerdo a sus procesosevolutivos en la lectura y escritura. ESPACIOS DE CREACIN Y CREATIVIDAD el realizado por los nios y nias en la elaboracin de trabajos escritos y mapas mentales. COMPONENTES CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUACIN La comunicacin como expresin social y cultural.-Reproduccin y produccin de juegos depalabras. -Aplicacin de normas de conversacin en su ambiente familiar, escolar y comunitario.-Lecturas de textos cortos. -Narracin de cuentos. -Producciones escritas. -Dramatizaciones. HYPERLINKhttp//www.google.co.ve/imgresimgurlhttp//www.enlaescuelademabel.com/wp-content/2011/05/medio-ambiente.jpgimgrefurlhttp//www.enlaescuelademabel.com/proyectos/proyecto-cuidar-el-ambiente-es-cuidarnos.phpusg__Oph4gope3PFyr1R109-t3eAuJ54h278w250sz32hlesstart7zoom1tbnidbOnhcPPQNgdJTMtbnh114tbnw103eiCIFTT-vBHNSCtgfUz4HFDgprev/search3Fq3Dambiente26hl3Des26sa3DX26biw3D102426bih3D61226tbm3Disch26prmd3Dimvnsaitbs1 INCLUDEPICTURE http//t1.gstatic.com/imagesqtbnANd9GcTsmZ0qrTNrvyZvzpjjnMkVVlYX0g-U9Q_recHmIrxejISmB-0VjG2v0w MERGEFORMATINET INDICADORES-Sigue instrucciones orales yescritas. -Realiza lecturas cortas. -Escribe oraciones sencillas y las analiza. PILARES EJES INTEGRADORES RECURSOS TECNICAS INSTRUMENTOS . Aprender a valorar la importancia de leer y escribir. Aprender a crear a travs de informaciones diarias. Ambiente y salud integral fomentar los valores para el bienestar y equilibrio entre mente y cuerpo....