proyecto

PROCÉS DE REFLEXIÓ PER DESENVOLUPAR HABILITATS METACOGNITIVES

Per arribar a ser un/a estudiant autoregulat/ada, amb prou habilitats metacognitives, és fonamental desenvolupar un procés reflexiusobre el propi procés d'aprenentatge, avaluant aquest procés i els èxits obtinguts, i millorar l'aprenentatge introduint mecanismes correctors si es necessiten (aprendre a aprendre ) .
Enl'assignatura de Teoria de l'Educació ens proposem treballar en aquesta direcció ajudant a aquest procés de reflexió amb unes qüestions bàsiques que cada estudiant ha de contestar cada mes al llarg delquadrimestr , incorporant després una síntesi de les respostes que s'han anat donant a llarg dels mesos en les dues entregues del portafolis.
El referent a què l'alumne/a ha d'atendre per saber si aprèn proui si treballa bé són els objectius de la matèria, els criteris d'avaluació, els resultats d'aprenentatge previstos, les orientacions del professor/a i també l'ajuda dels companys. Aquests componentsli serviran per analitzar en quina mesura s'ha aconseguit o no aprendre el necessari.
Les qüestions a respondre són les següents :
RESPECTE A LES QÜESTIONS/PREGUNTES ALLOTJADES A L'AULA VIRTUAL QUEHAS HAGUT DE CONTESTAR PER A CADA TEMA

1. Què he fet per elaborar-les? Quin és el procés que he seguit?
2. Quines dificultats he trobat per a respondre adequadament?
3. Com he solucionat lesdificultats, si les he tingut?
4. Si no he aconseguit solucionar les dificultats, què he de fer per aconseguir-ho?
5. Com m'he planificat per fer-les?
6. He de millorar la meva planificació? Sifora així, Com fer-ho?

RESPECTE A LES PRÀCTIQUES
1. Què he fet per elaborar-les? Quin és el procés que he seguit?
2. Quines dificultats he trobat per realitzar-les adequadament?
3. Si no heaconseguit solucionar les dificultats, què he de fer per aconseguir-ho?





RESPECTE AL TREBALL DE GRUP
1. Què he fet per realitzar-lo? Quin és el procés que he seguit?
2. Quines dificultats...