Proyecto

INTRODUCCION
Hoy en día existen muchos problemas de enseñanza, tales como el alumno tiene apatía por el estudio, los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en laescuela.
Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje y problemas familiares. El niño con uno de estosproblemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a pesar desus esfuerzos, tiene mucha dificultad aprendiendo y no saca buenas notas.
Algunos niños con problemas de aprendizaje no pueden estarse quietos o prestar atención en clase.
Los problemas delaprendizaje afectan a un 15% de los niños de edad escolar. Para esto, debemos beneficiarnos de posibles soluciones y saber cómo aplicarlas para poder tener y sacar adelante alumnos de calidad y que disminuyala reprobación en México.
Mientras que en los problemas familiares muchos niños dejan de estudiar y se dedican a trabajar porque no tienen padres o al igual desde la familia no les inculcan losestudio por el hecho de que sus papas no estudiaron.
JUSTIFICACION
La presente investigación tiene como propósito ayudar al profesorado a que los alumnos no reprueben tanto y que en México no haya tantadeserción escolar.
Sylvia Schmelkes nos menciona que el rango escolar es para muchos de nosotros resultado de que los niños, no ponen de su parte, son débiles mentales. No recapacitamos en el hechode que nosotros como maestros hacemos poco por entender los problemas que tienen estos alumnos y por atenderlos en forma personal para evitar que se rezaguen.
DELIMITACION
El presente trabajo estádirigido a estudiantes de nivel educación básica “Primaria” ubicados en edades de 8 a 12 años respectivamente.
Este proyecto se llevara a cabo en la Escuela Primaria “Adolfo Lopez Mateo” en Morelia...