Proyecto

PROYECTO:
CLUB DE AJEDREZ

DESCRIPCION DEL PROYECTO
1. Presentación
Presentamos el Proyecto Club Ajedrez, nacido de la mente de los alumnos, destinado a la secundaria, y como efecto un ambiente de aprendizaje a los estudiantes la cual demostraran toda su capacidad para resolver problemas, obstáculos en las pruebas que se les presentaran a la hora de las competiciones.
Por estas actividadesque se plantean tenemos propuesto que los alumnos se integren al club de ajedrez durante  ya que durante décadas el ajedrez ha sido incorporado paulatinamente en las diferentes escuelas de distintos países. La enseñanza del mismo es una cultura, una actividad lúdica de origen milenario que tiene una base de aprendizaje, y   encierra un cuerpo de conocimiento y experiencias.
El ajedrez es uninstrumento capaz de juntar diferentes técnicas para el estudio y el revolvimiento a muchas situaciones que se nos presentan a lo largo de la vida diaria, la técnica y el pensamiento organizado. El ajedrez estimula el desarrollo de habilidades cognitivas, tales como: atención, memoria, reflexión y análisis. Da una pauta ética en el momento propicio para la adquisición de valores morales, estimula laautoestima, la sana competitividad y el trabajo en equipo.
Por todo lo mencionado organizar este tipo de de actividades es una tarea que compromete acciones conjunta de alumnos y docentes; tales como intercambio de experiencia; diseños de estrategias, elaboración de material.
Considerando que en la educación un factor importante es la motivación ya que es un factor muy importante para suaprendizaje, este tipo de actividad es un buen medio para lograrla, además de facilitar y promover innovaciones pedagógicas que pueden llegar a tener una fuerte influencia sobre nuestro estilo de enseñanza.

OBJETIVOS:
* Desarrollar habilidades cognitivas, de competición en los diferentes alumnos.
* Aplicar y desarrollar la percepción y estructuración espacial mediante el análisis de losmovimientos de las piezas y de las ideas geométricas que facilitan la comprensión posicional.

* Valorar y potenciar la creatividad y el razonamiento lógico como estrategias fundamentales en la resolución de problemas.

* Conocer y valorar sus propias habilidades y aptitudes para solucionar tareas nuevas y mejorar su nivel de conocimiento en cualquier disciplina.

* Relacionarse con losdemás, respetando reglas y turnos de acción, valorándolos como rivales y compañeros y colaborando con ellos en la búsqueda de soluciones.

PROCEDIMIENTOS
El Ajedrez es un juego competitivo. Usualmente solo una persona resulta victoriosa. Los jugadores naturalmente desean competir para ver quién es el mejor, pero es muy importante enfatizar que sin importar quién es el vencedor o ganar cadajuego, ¡uno nunca puede perder cuando se está aprendiendo! Los únicos que pierden son aquellos que temen participar. Se recomienda que todos los participantes deban de ganar algo, no importa si es tan solo un certificado o listón de participación.
En la actualidad estamos inmersos en un mundo complejo y desbordado ante la cantidad de información y la especialización. El hombre sufre el déficit dela falta de memoria que lo supera con amplitud en los sistemas de información. No procesa los datos y se muestra ineficaz en la creación de nuevas posibilidades que escapan a la realidad cotidiana. Es por ello que desde el marco de nuestro P.E. (Proyecto educativo) se opta por desarrollar habilidades y destrezas. Habilidades intelectuales y especialmente las creativas, informativas, retentivas oprocedimentales como las del pensamiento lateral con el fin de que nuestros alumnos, sobre todo los alumnos integrados (N.E.E.), adquiera una mayor adaptabilidad.
Por lo que la comunidad estudiantil estará en la búsqueda de implementar estrategias de soporte a la educación formal, vemos con agrado la implementación del ajedrez en la escuela. Ya que el ajedrez permitiría compartir la esencia de...