PROYECTO

AULA INTELIGENTE COMO ESTRATEGIA
INNOVADORA EN LA GESTIÓN EDUCATIVA
DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN E
INFORMÁTICA DEL IESTP "NOR ORIENTAL
DE LA SELVA"-TARAPOTO

AULA INTELIGENTE PARA SERVICIO DE
EXTENSION TECNOLOGICA

INTRODUCCION:


En
la
actualidad
las
instituciones
pertenecientes al sector educación del
País, se ven en la necesidad de emplear
nuevas y mejores estrategias en el
proceso enseñanzaaprendizaje en Aulas.

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Una de estas tecnologías innovadoras es
la implementación de Aulas Inteligentes,
haciendo más eficiente y entretenido el
desarrollado de clases académicas.

MARCO TEORICO:



La Tecnología está influenciando en los intereses pedagógicos,
administrativos y de gestión educativa, en las habilidades y
competencias requeridas para lograr una inserción de las
personas en lasociedad actual. La emergencia de nuevos
entornos tecnológicos conduce a cambios en la organización y en
el proceso enseñanza aprendizaje.





1.2.1 AULA INTELIGENTE: es una solución educativa
tecnológica que brinda una experiencia única de aprendizaje.
Pizarras
interactivas,
Internet,
correo
electrónico,
Televisores, computadores, Video, cámaras de video,
fotografía e impresoras se encuentranen un ambiente de
aprendizaje y forman las denominadas Aulas Inteligentes.
1.2.3 BENEFICIOS DEL AULA INTELIGENTE
MAESTROS

ESTUDIANTES

 

 



Uso y comprensión de 

Vivirá

la Tecnología

aprendizaje en todas sus



Programación

de

formas:

contenidos


Seguimiento

a

los 

de

Desarrollar
actividades
vivenciales
 

Desarrollará

su

Estimulará

su

potencial

innovador


experimentos

oral,

creatividad


de grupo
Realización

visual,

el

escrita y auditiva

avances individuales y


intensamente

más

Fortalecerá

su

aprendizaje autónomo


Despertará su interés por
la ciencia y la tecnología
 

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1.2.4. COMO ESTÁ CONFORMADO EL AULA INTELIGENTE:
1º
TECNOLOGÍA
2º
CONECTIVIDAD
3º
MULTIMEDIA EDUCATIVA
4º
MODELOS EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS

1.2.5.IMPLEMENTACIÓN DE LA PIZARRA INTERACTIVA:
1.2.6. EL PROCESO METODOLÓGICO DE LAS ACCIONES DE APRENDIZAJE
1.2.7. LA FUNCIÓN DEL PROFESOR EN ESTE NUEVO MODELO PEDAGÓGICO DE
ESCUELA.
1.2.8. LOS RESULTADOS DEL TRABAJO REALIZADO EN EL "AULA INTELIGENTE"
1.2.9. ATENCIÓN A LOS ESCOLLOS DEL CAMINO

El escollo principal, del que se derivan la mayoría de los fallos que puedan
darse en la práctica escolar, estánormalmente en el profesorado, no en
los alumnos.



La implementación de un
Aula Inteligente en los
Ambientes de la carrera de
computación e Informática
IESTP “NOR ORIENTAL DE
LA SELVA”, constituirá un
aporte tecnológico muy
beneficioso
académicamente
y
administrativamente para
la institución, puesto que
este servicio se llevará a
cabo en diferentes formas:

Aulas
Inteligentes

DESCRIPCION DELPROYECTO:
Aula Inteligente para
Desarrollo de Clases con
Estudiantes del IESTP
NOS
Aula Inteligente para
Desarrollo de
Capacitaciones con
Docentes del IESTP NOS
Aula Inteligente para
servicio de Extensión
Tecnológica del IESTP
NOS:

1.4.-BENEFICIARIOS DIRECTOS E
INDIRECTOS
Beneficiarios Directos:

Beneficiarios Indirectos:

Como
beneficiario
directo
consideramos
a
todos
los
estudiantes de lasdiferentes
carreras y docentes del Instituto de
Educación Superior Tecnológico
Público “Nor Oriental de la Selva”.

Como
beneficiarios
indirectos
consideramos
a
todos
los
estudiantes
de
instituciones
educativas y nivel superior del
entorno, así como también a los
profesionales interesados en usar
el servicio.

Responsable del Aula
Inteligente:

Aula Inteligente

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DELPROYECTO

Es la persona encargada de la
gestión del Área y de prever
las necesidades de recursos a
ser
adquiridos
para
mantenimiento e innovación
del servicio.

Responsable
del Aula
Inteligente
Soporte Técnico
Capacitación y
Asesoria
Soporte Técnico:
Será
el
encargado
de
recepcionar a los usuarios del
servicio así como de entregar
operativo el servicio para su
uso.

Capacitación y
Asesoría:
La...