Proyecto

Dedicatoria.

Primeramente gracias a Dios y a la Virgen del Valle, por haberme iluminado para la realización de este proyecto investigativo.
Por otra parte le agradezco de todo corazón a mi familiar por siempre confiar en mí, y por apoyarme con mis estudios y en lo personal, también a todos mis amigos y compañeros de trabajo que muchas veces me han apoyado.
Este trabajo se lo dedico a MiHija Maireth A. Rodríguez A, y también a mi Virgen bonita “La virgen Del Valle”... ¡Gracias por haberme dado la fuerza suficiente para desarrollar este proyecto mil GRACIAS...!
“Toda persona debe tener metas y debe luchar para alcanzarlas” ¡Yo estoy luchando para lograr las mías! Gracias...












República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.B.V “MisiónSucre
El Pilar; Municipio Benítez- Estado Sucre
Programa Integral P.N.E.F
Trayecto: III. Semestre: VII

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE LOGREN AYUDAR EN LA DEFICIENCIA DE LECTURA QUE PRESENTAN ALGUNOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA LOMA” MUNICIPIO BENITEZ
Participante:
Belyz Rodríguez
C.I: 18.917.036

Tutor:Arturo Rodríguez
Resumen del Trabajo
La Lectura es parte del proceso de formación y capacitación intelectual del hombre. Actualmente su importancia adquisición de habilidades y destrezas, se han convertido en herramientas indispensable para el hombre actual, ya que esta debe hacerse algo fundamental para el ser humano comenzando desde su niñez o infancia, su casa con la ayuda de la familia yfinalmente en la escuela para lograr la formación adecuada de hábitos la lectura en la población en general la misma tiene por objetivo hacer mas afectivo el proceso. Esta investigación se realizo en la primera etapa de la Educación Primara de la Escuela Bolivariana “La Loma”, Municipio Benítez, tuvo como objetivo General: “La elaboración de estrategias pedagógica que logren ayudar en la lectura de losniños y las niñas de Escuela Bolivariana “La Loma”, ubicada en La Loma del Pilar, Municipio Benítez, Estado Sucre, para hacer efectivo el acto pedagógico. Se realizaron investigaciones relacionada con los descriptivo, apoyando con la investigación y el diagnostico antes realizado, se lograron los objetivos propuesto gracias a la aplicación de estrategias metodológicas para la enseñanza de la lecturaen la institución, de estas surgieron muchas conclusiones y se hicieron varias recomendaciones para acabar de solucionar el problema estudiado y tratar de evitarlo en un futuro.

Introducción

En los últimos años Venezuela ha sido un país que ha venido transformándose en los ámbitos sociales, políticos, económicos, culturales y educativos; esto se produce debido a la dinámica de las sociedades hanido cambiando, exigiendo cada día más respuestas adecuadas a los signos emergentes de un cambio en la parte educativa. En este nuevo contexto aparece la deficiencia o problemas de lectura donde viene quedando un poco desatendida tan importante problemática, la misma se encuentra vinculada directamente con el progreso y el desarrollo del país.
La lectura al igual que la escritura son unas de laspartes del proceso de formación y capacitación intelectual del hombre. Actualmente su importancia, influye mucho en la vida de cualquier individuo ya que se refiere a la adquisición de habilidades y destrezas que en un futuro para cualquier individuo se va a convertir en una herramienta fundamental e indispensable para el mismo, ya que el hombre moderno lo toma como un requisito que debe tenertoda persona, deben saber leer y escribir para poder informarnos de cuál es la realidad, ya que la educación comienza desde la infancia, la familia y la escuela para lograr la formación adecuadas de hábitos de lectura y también de escritura y esto influye en el comportamiento del mismo.
“Morales (1980) citado por Luisa 1996” introduce el concepto de aprendizaje permanente como el principio...