proyectos del libro de 3 de sec

TERCERO DE SECUNDARIA ESPAÑOL
BLOQUE I
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PROYECTO 2: ¿POR QUÉ COMPRAMOS LO QUE COMPRAMOS?
Introducción:
¿Cómo te enteras de que tu cantante favorito tiene un nuevo disco? ¿Cómo sabes cuál es el último modelo de reproductores de música, de televisores, programas de computación,zapatos deportivos, ropa, etc.? ¿Cómo es que las empresas logran que sepas del lanzamiento de nuevos productos que pueden interesarte?
Muchas veces, te enteras de la existencia de algún producto nuevo gracias a un anuncio publicitario que leíste en una revista, periódico o aviso espectacular, que viste en la televisión o escuchaste en la radio. La publicidad es el conjunto de estrategias decomunicación gracias a las cuales se emiten mensajes dirigidos a diferentes tipos de público con el propósito de que conozcan y adquieren un producto, y que además lo prefieren por encima de otros productos similares.
Sin embargo, la publicidad también se utiliza para dar a conocer a la población diferentes mensajes de utilidad para la sociedad, como los programas de asistencia social a la poblaciónmenos favorecida o la difusión de acciones en beneficio de la convivencia y el respeto de los derechos de las personas. A este tipo de publicidad se le llama propaganda.
Actualmente, la publicidad es la principal fuente de ingresos de los medios de comunicación, por lo que resulta normal la gran cantidad de comerciales que aparecen en la radio, la televisión, las revistas y los periódicos. Lacompetencia es dura y las empresas cada día desarrollan más esfuerzos para capturar tu atención y convertirte en uno de sus clientes. Es por ello que en este proyecto analizarás, de manera crítica, la información que se nos da mediante la publicidad y aprenderás a valorar sus diferentes funciones.
1.- Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué medio se usa para difundir los mensajes publicitarios(radio, televisión, carteles espectaculares, internet, anuncios fijados en las paredes, etc.)?
¿Qué piensan sobre la influencia de la publicidad en la sociedad?
¿Consideran que la publicidad influye en sus hábitos alimenticios, forma de vestir, de comportarse, etc.? ¿por qué?
¿Alguna vez se han comprado cosas muy caras o que no necesitan sólo por “estar a la moda” o porque en el anuncio delproducto aparece un artista que admiran?
¿Qué aspectos consideran sus padres cuando van a comprar algo? ¿Ustedes utilizan los mismos criterios?
2.- Investigar qué es un texto argumentativo y un texto expositivo, así como sus características a través de un cuadro sinóptico. Anota la referencia bibliográfica.
3.- Realicen una definición grupal de estos textos.
Lean la secuencia didáctica 3 “Los tiposde textos” que aparece en la siguiente página. Después elabora un cuadro sinóptico con esta información.
4.- Comenten en grupo lo siguiente:
¿Qué es argumentar?
¿En qué situaciones de la vida cotidiana se han visto en la necesidad de argumentar algo? ¿Qué utilidad tuvo?
¿Cómo pueden saber si una idea expuesta o escrita por alguien está mal argumentada?

Elabora un cuadro sinóptico con lainformación de esta página.

Elabora un mapa conceptual con la información de esta página.



5.- Lean la secuencia didáctica 4: Tipos de argumentos

Elabora un mapa conceptual con la información de la página anterior.
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6.- Lee la secuencia didáctica 5: Estructura de la oración



apoteosiss. f. Parte final, brillante y muy impresionante, de algo, especialmente de un acto,espectáculo o competición deportiva: algunas fiestas acaban con una apoteosis de fuegos artificiales.


7.- Lea la secuencia didáctica 6: Los nexos causales, concesivos y condicionales.




8.- A continuación leerán y analizarán los siguientes textos que hablan acerca de la función social de la publicidad, uno es expositivo y el otro es argumentativo.


9.- En base a los textos leídos...