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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Sistema Nacional de Consejería
Actividad 3. Lectura Actividad

Curso Proyecto Pedagógico Unadista

Lectura uno.
La primera unidad del módulo consta de cuatro capítulos, el primero
hace referencia al individuo para definir caracteres y prospectiva; el
segundo capítulo trasciende la esfera de lo individual y se titula la
comunidad, con elobjetivo de comprender el sentido del grupo, del
trabajo y la cultura; el tercer capítulo se adentra en la educación
reconociendo su papel transformador, participativo en el desarrollo de la
cultura y de lo global, y el cuarto capítulo vuelve a su centro y se titula
el proyecto personal para definir sus metas, intereses y compromisos.

Lectura dos.
Como lo mencionamos en la introducción deesta unidad y en el
protocolo académico comenzaremos partiendo de nuestra realidad, de
cómo nos vemos y sentimos ahora, en este momento cósmico (¡no
cómico! Aunque suele suceder).
La realidad que vivimos, sentimos, analizamos y pensamos que puede
tener solución nos indica muchas cosas, una de ellas es que a pesar de
ser uno, establecemos relaciones con otros (padres, esposa, hijos,
familia,barrio, ciudad, nación, continente y el resto del mundo) que
también modifican nuestro comportamiento, nuestras concepciones y
hasta aprendemos cosas nuevas.
Si comprendemos lo anterior, si lo asimilamos como parte de nuestro
diario vivir, encontramos que necesariamente el Yo aparece al
principio: yo soy…, vivo con…, resido en…, dicha comunidad se
caracteriza por…, mi ciudad donde vivo ytrabajo es…, sus principales

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problemas son…, el país que me acoge es…, formado por múltiples
personas como…, que también tiene como problemas…, pertenece a
un continente llamado…, que también se caracteriza por…, las
relaciones que hace conotros países nos identifican como del…,
actualmente el resto del mundo tiene profundos cambios como…
Es decir, tenemos una enorme cantidad de interacciones en todos los
sentidos que nos afectan, nos muestran una cantidad de situaciones
que a veces podemos controlar o no. Pero siempre aparece el Yo,
como persona y como individuo. ¿Qué significa esto?
Tratemos,

entonces

de

construirun

concepto,

quizá

un

poco

académico, pero que realmente tenga sentido para nosotros, es decir,
que lo comprendemos en su plenitud y lo podemos hacer el centro de
nuestra realidad.
Lectura tres.
Personalidad es un concepto de orden psicológico: cada persona tiene
su propia personalidad, va construyéndola día a día. Es la fisonomía
total, actual y cambiante de una personaconcreta; un conjunto
dinámico

que

integra

pluralidad

de

aspectos

como

los

temperamentales, los de carácter y otros.
El niño cuando comienza a discernir, pregunta y vuelve a preguntar.
Parece satisfecho con las respuestas que recibe, pero llegada la
adultez, continúa preguntándose: ¿quién soy? ¿Qué es el hombre?
¿Cuál es el sentido de esta vida? ¿Qué sentido tiene esteuniverso?
Estas inquietudes no se desvanecen con la madurez o en la época de

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la vejez; siempre están presentes aunque formuladas de otra manera
en la medida en que se va viviendo. Siempre estamos buscando el
sentido a lo que estamoshaciendo, a lograr nuestra paz interior, a ser
felices.
Dualidad que tiene razón esencial cuando encontramos que nuestra
existencia está sujeta a cuatro componentes: convivimos con otros,
existimos en el mundo, somos parte integrante de ese mundo,
tenemos libertad y somos seres espirituales.
La convivencia con otros, implica estar dentro de una comunidad no
para estar aislados sino juntos para...