proyectos

Introducion
Objetivos
Conclusiones
Referentes bibliográficos.

























1:Descripcion de inducción a CCAV Dosquebradas:
Esta actividad de inducción CCAV Dosquebradas, se realiza el día 9 de febrero para los alumnos nuevos; en esta se dio una charla de reconocimiento general de la institución, examinando su laboral y dando a conocer que ha sidouno de los proyectos más ambiciosos de educación virtual y a distancia; hoy demuestra que es un ejemplo en este tipo de educación; además de tener carreras de acreditación como zootecnia que es la única en Latinoamérica acreditada en educación de este tipo, esta información se hace de mucho interés para los estudiantes que tenemos carreras a fin con el sector rural, conocer información conrespecto a la universidad en la cual decidimos formarnos como futuros profesionales.
Por otro lado se empezó con una inducción corta en entrenamiento de manejo de la plataforma y campus virtual (corta, ya que los estudiante ya habían asistido a una charla de entrenamiento de dos horas), aquí se pudieron recordar cómo viene distribuido este campus virtual y como opera, luego de esto se tuvo laoportunidad de conocer más sobre cómo manejar todo lo relacionado con registro académico , lo cual permite un mayor conocimiento en la operatividad del FUS(formato único de solicitudes)como utilizarlos y los beneficios a los cuales podemos acceder y sus beneficios, los cuales permiten que los estudiantes que nos encontramos lejos de las CEAD y para los cuales es más difícil acercarnos a lainstitución, podamos reportar algunas dificultades desde esta plataforma .
Luego de esto tuvimos la oportunidad de conocer otros beneficios de hacer parte de la institución, entre estos nos dieron a conocer la orientación sicosocial, la parte de emprendimiento de la cual nos podemos hacer partícipes y otros mas como: torneos virtuales, estímulos educativos, matrículas de honor, monitores y otras quehace parte del crecimiento personal de todo estudiante para que sea un profesional integral como es: charlas de crecimiento personal, arte y cultura.
Para terminar pudimos tener contacto con cada uno de los líderes de las escuelas, en el caso más puntual nuestra líder de Escuela de Ciencias Agrarias Pecuarias y de Medio Ambiente, la doctora Susana Gómez, acompañada del doctor Francisco ManuelPolanco; los cuales nos presentaron algunos uno de los funcionarios de la escuela, y aquí nos permitieron conocer más de ella, sus carreras, sus proyectos, semilleros (cada uno de los proyectos en los que se está investigando),infraestructura ( invernadero, cultivos, estacion climatológica, etc), que hace mas atractiva la educacion en la UNAD..
Esta actividad permitió conocer las grandes ventajasque tiene el hacer parte de la universidad nacional abierta y a distancias (UNAD),de su gran aporte a la sociedad al permitir que aquellas personas que no podemos acceder a educación superior por nuestro trabajo, desplazamiento, entre otras dificultades, podamos lograr nuestro sueño de ser profesionales.


2. Pantallazo prueba de caracterización:







3. Reconocimiento del curso:Protocolo:
Ficha técnica del curso académico:
A que se puede encontrar todo lo relacionado con la parte técnica del curso por ejemplo:
Número de créditos: 2, horas
Introducción:
El curso de Proyecto Académico Pedagógico es una materia que debe ser tomada por todo estudiante de primer semestre de la universidad UNAD, permite el conocimiento integral de los propósitos institucionales de launiversidad.
Se cuenta con materiales como multimedia, aulas virtuales entre otras que contribuye a enfocar mejor en el proyecto.
El curso tiene 2 unidades: proyecto vital y proyecto académico pedagógico solidario,
Proyecto vital, es la primera unidad ya que permite identificar que para cualquier proyecto comunitario se necesita del individuo y es de allí donde se debe partir.
La...