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El Tigre, 17 de Mayo del 200
Republica Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E. “San Francisco de Asís”.
El Tigre- edo. Anzoátegui.








Asesor Integrantes
Yhon Bastidas#20 Jhorkarlys Bastidas
#24 Yainel Rodulfo
#30 Lisneidys España
#39 Gabriela Jiménez
#40 Ismary Hernández



INDICE



Introducción


Capitulo I
1.1 Planteamiento y formulación del problema.
1.2 Justificación.
1.3 Objetivo general y específico.


Capitulo II
Marco teórico2.1 El teléfono móvil y su función.
2.2 Tecnología en las aulas
2.3 EL rendimiento académico.
2.4 Antecedentes
2.5 Hipótesis.


Capitulo III
Marco metodológico
3.1 Nivel y diseño de la investigación.
3.2 Diseño de la investigación.
3.3 Población y muestra
3.4 Definiciones
3.5 Técnicas e instrumentos de investigación.



Bibliografía.INTRODUCCIÓN

La comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número las posibilidades de comunicación a distancia, y uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono celular.

La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante lacombinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional. El teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidadesbásicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica.

Lo más importante de tener un celular es que éste ayuda a acortar distancias. Al tener un teléfono móvil, se puede contactar rápidamente con la persona o institución que se necesite, sin importar lo lejos que este, y en casicualquier lugar en que se encuentre. Esto es posible gracias a que este dispositivo es totalmente portátil. También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento en un solo instrumento, hace que bajen los niveles de atención de las personas que lo usan, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de él. Una sensación común de los usuarios de latelefonía móvil, es que cuando olvidan el celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e inclusive " desnudos”, con gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama o envía mensajes.

En vista del grave problema que atraviesan algunas escuelas y liceos del país en cuanto a la proliferación de la pornografía infantil, los celularespasaron, de ser un instrumento molesto e inadecuado dentro de las aulas, cuyo uso indebido era visto como una simple travesura que podía afectar el rendimiento del niño, niña o adolescente, a ser una herramienta que pone en juego su integridad personal y deja a un lado los valores, la moral y el respeto.




Capitulo I

1. 1 PLANTEAMIENTO Y
FORMULACION DEL PROBLEMA.
Se presume queeste impacta en el rendimiento académico de los estudiantes; el uso indebido de este dispositivo en horas de estudio dentro de las instituciones de educación o formación académica en la actualidad es un problema que afecta el promedio o las notas de la mayoría de los estudiantes lo cual esto baje su calificación académica y por ende afecta el núcleo familiar del alumno. Esto se agudiza cuando los...