Proyectos

TAREAS DE RECICLAJE PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE EN EDUCACION INICIAL.


PEDAGOGIA 2013

Autora: Thayri tapia Suarez
Dirección electrónica: thayritapia@hotmail.com
Instituto: Misión Sucre “Aldea Antonio María Pírela” Santa Rita-Estado Zulia.
País de procedencia: Venezuela.

Resumen.
El reciclaje es un factor de suma importancia para elcuidado del medio ambiente. Se trata de un proceso en la cual partes o elementos de un artículo que llegaron al final de su vida útil puedan ser usados nuevamente. En una visión ecológica del mundo entre diversas medidas para la conservación de los recursos naturales de la tierra, el reciclaje es la tercera y última medida en el objetivo de la disminución de residuos; el primero sería la reduccióndel consumo, y el segundo la reutilización. La mayoría de los materiales que componen la basura pueden reciclarse, hoy por hoy uno de los desafíos más importantes de las sociedades actuales es la eliminación de los residuos que la misma produce. Se puede salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando se utilizan materiales reciclados. Cuando se consuma menos combustiblefósiles, se generara menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto invernadero.

Introducción.
Las distintas problemáticas humanas y su relación con el mundo natural ocurren constantemente, con características que le son propias y generadoras de situaciones que se denominan “ambientales”.
Entendiéndose por ambiente, desde una postura sistemática, al sistema surgido de lainteracción de los subsistemas sociales, económicos y ecológicos susceptibles de provocar efectos sobre los seres vivos y las sociedades humanas (foguelman-brailovsky).
Esta acepción incluye al hombre dentro del sistema natural, lo que los compromete aún más con su entorno biótico y abiótico.
Retomando la idea de que el hombre es parte del sistema natural, podemos decir que es algo más que unarealidad biológica, puesto que esta inmerso en una realidad cultural que le permite evaluar y ponderal su rol en la naturaleza.
A lo largo de la historia, “este eslabón” ha quebrantado la ley del equilibrio natural: Así el hombre hace impotable el agua, irrespirable el aire, contamina el suelo hasta su infertilidad, e implementa planes de manejo y distribución de recursos socio económico condesigualdad e inequidad. Este panorama suele ser denominado como “crisis ambiental”.
Desde que el hombre adquiere conciencia de su intervención en el mundo, surgen los planteos éticos. El ejercicio racional de la moral convierte al hombre en juez y parte de su propia obra.
Específicamente al constatar los efectos de sus comportamientos agresivos hacia la naturaleza, evidencia la necesidad detomar medidas paliativas, encaminadas a subsanar el deterioro en su relación con el medio.
El problema socio-educativo pedagógico que se pudo detectar con mayor porcentaje en los niños y niñas del (C.E.I) María Nava de Jiménez específicamente en la sala III nivel se pudo observar la falta de conciencia al uso de los materiales reusables al trabajar en los espacios, se ha notado que la falta deorientación e información hacia los niños y niñas por parte de los docentes sobre dicho tema ya que es la causa principal que me motivo a realizar este proyecto, donde la docente en formación se trazó elaborar tareas de reciclaje para formar a los alumnos en la conservación del medio ambiente
Con la aplicación de las mismas pretende que el niño y la niña se relacionen con el medio ambiente, que sefomente el amor a la naturaleza y los seres vivos a través de conversatorios, charlas recreativas así como aplicar actividades lúdicas y didácticas para el reciclaje de materiales.
La educación ambiental según el ministerio del poder popular para la educación “2007” es un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje que implica el desarrollo de habilidades en los niños y niñas para que sepan...