Proyectos

Serie: Documentos de apoyo a los proyectos estudiantiles Nº 1

Formulación de proyectos sociales

Unidad de Proyectos Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio Universidad de la República Mayo de 2009

El presente material fue elaborado por: Agustín Cano, Alicia Migliaro y Blanca Acosta, docentes del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (SCEAM) y delPrograma Integral Metropolitano (PIM) de la Universidad de la República. Se trata de un material de apoyo didáctico elaborado en el marco de la “Convocatoria a Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria 2009 – 2010” (CSEAM, 2009). Está habilitada y alentada la libre circulación y reproducción de este material.

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ÍNDICE:

Presentación …................................................................................................................. p. 4 Quées un proyecto social ................................................................................................ p.5 El ciclo de vida de un proyecto ….................................................................................... p.6 El árbol de problemas ...................................................................................................... p. 9 Diez preguntas básicasprevias a la formulación de un proyecto ............................. p. 12 Esquema orientador para la formulación de un proyecto .......................................... p. 13 Preguntas orientadoras para analizar la coherencia interna de un proyecto .......... p. 17 Criterios generales de evaluación ex ante de los proyectos ..................................... p. 19 Bibliografía para profundizaren el tema ….................................................................. p. 20 Información y contactos de referencia ......................................................................... p. 21

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Presentación:

Con el presente material inauguramos laserie “Documentos de apoyo a los proyectos estudiantiles”, un conjunto de aportes documentales que iremos compartiendo junto al desarrollo de la “Convocatoria a Proyectos Estudiantiles en Extensión Universitaria 2009 – 2010”. Concebimos el proceso de construcción de proyectos de extensión como un proceso de aprendizaje que comienza ya en el momento de la propia gestación y formulación de losproyectos. En esta etapa buscamos apoyar a los estudiantes participantes en lo que tiene que ver con metodologías de formulación de proyectos; y al mismo tiempo contribuir a reflexionar desde la perspectiva de la extensión universitaria en torno a algunos de los problemas teóricos y metodológicos presentes en lo que se llama “el ciclo de vida de un proyecto”. Abordamos en este número algunos temasvinculados a la construcción de proyectos y a la planificación estratégica. Incluimos una guía orientadora para la formulación de proyectos sociales, así como un glosario de preguntas que ayudan a analizar la coherencia interna de un proyecto una vez formulado. Finalmente, en el último capítulo presentamos algunas sugerencias de bibliografía para profundizar en las temáticas abordadas. Todos los capítulosdel presente número buscan contribuir a visualizar los contenidos de un proyecto social, así como su lógica interna de ordenamiento y presentación. Se trata de un material de apoyo formativo en el marco de los talleres sobre formulación de proyectos que realizaremos en la etapa preparatoria previa al cierre de la convocatoria. Es importante recordar que a los efectos del llamado en curso los...