Prueba de diagnostico

  Registro de planificación y evaluación de  actividades de curso,   Programa de Integración Escolar 
  El PIE es una Estrategia del sistema escolar, que tiene el propósito de contribuir  en el mejoramiento continuo de la calidad de la educación que se imparte en el  establecimiento,  favoreciendo  la  presencia,  la  participación  y  el  logro  de  los  aprendizajes  esperados  de  “todos y  cada  uno  de  las  y  los  estudiantes”,  especialmente  de  aquellos  que  presentan  necesidades  educativas  especiales  (NEE), sean estas de carácter permanente o transitorio.     Este  Apartado  es  la  herramienta  para  llevar  un  registro  de  las  principales  actividades  del  Programa  de  Integración  Escolar  como  son  la  planificación,  implementación  y  seguimiento  del proceso  educativo  en  el  curso,  con  especial  énfasis en la evolución de los aprendizajes de las y los estudiantes.       Para  completar  el  Registro  se  deben  tener  presentes  las  siguientes  consideraciones:  
 

‐  Este registro estará a cargo del profesor de educación especial/diferencial, en  conjunto con la o el profesor de aula.  ‐    Los  registros  deben  ser  periódicos y  estar  disponibles  para  el  personal  del  Ministerio de Educación.  ‐    La  planificación  del  proceso  educativo,  debe  registrar  información  relevante  referida  al  trabajo  planificado  tanto  dentro  como  fuera  del  aula,  con  todo  el  curso como con los estudiantes que requieren mayores apoyos.             
     

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I.‐ Planificación del trabajo colaborativo   1. Identificación del Equipo de trabajo:   
Profesor/a(s) de curso:     Nombre   Rut  Teléfono   Firma                            Profesores especialistas     Nombre   Rut  Teléfono   Firma                                            Asistentes de la educación:    Nombre   Rut  Teléfono   Firma                            Coordinación del Programa:       Nombre   Rut  Teléfono   Firma  En el         establecimiento  Comunal              Observaciones:  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………       

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   2. Reuniones de Coordinación  
 (Es importante planificar las reuniones, definir los tiempos, el tema de la reunión, los responsables de convocar o  de recordar las reuniones, de hacer las actas, de hacer seguimiento del cumplimiento de los compromisos y otros acuerdos).  

  Primer Semestre  Reuniones de coordinación  para la planificación:       Marzo  Abril    Fecha  Horario  Fecha Horario Lunes           Martes          Miércoles          Jueves           Viernes            Acuerdos: 

Mayo  Fecha Horario                    

Junio  Fecha Horario                     

Julio  Fecha Horario                    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………    Reuniones de coordinación  para la evaluación:       Marzo  Abril    Fecha  Horario  Fecha Horario Lunes           Martes          Miércoles          Jueves           Viernes           Acuerdos: 

Mayo  Fecha Horario                    

Junio  Fecha Horario                     

Julio  Fecha Horario                    

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