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  • Publicado : 15 de marzo de 2011
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Actividad de aprendizaje 1 |
La recta |
Con base en la revisión de los contenidos de la unidad da solución al siguiente planteamiento: Una recta pasa por los puntos A (-9,3), B (4, -8). Se pide:a)    Calcular la pendiente b)    Determinar la ecuación de la recta c)    ¿En qué punto toca la recta al eje de las “x”? d)    ¿En qué punto toca la recta al eje de las “y”? e)    Diga siel punto (4, 4) está sobre la recta. Una vez que estés seguro de los resultados escanea tus operaciones resaltando el resultado y adjunta tu archivo en este buzón de tareas. Asegúrate de que la imagen sea clara y entendible, ya que de no ser así no será tomada en cuenta. Recuerda los criterios de evaluación mencionados en la rúbrica se tomarán en cuenta para las actividades. |
Envía tu tarea aeste buzón de tareas antes de las 23:59 hrs. del día miércoles de la primera semana. |
Valor: 5 puntos. |
Retroalimentación: se hará a través de este mismo buzón de tareas |

Actividad de aprendizaje 2 |
Equilibrio del mercado |
Con base en la revisión de los contenidos de la unidad da solución al siguiente planteamiento: El equilibrio de mercado para un producto ocurre cuando sefabrican 13,500 unidades a un precio de $45 pesos por unidad, el fabricante no hace oferta de unidades con precio de $10 pesos y los consumidores no demandan unidades con precio de $200. Se pide: a)    Obtener la ecuación de demanda si se supone lineal b)    Determinar el precio por unidad cuando se demandan 5000 unidades. Una vez que estés seguro de los resultados escanea tus operaciones resaltando elresultado y adjunta tu archivo en este buzón de tareas. Asegúrate de que la imagen sea clara y entendible, ya que de no ser así no será tomada en cuenta. Recuerda los criterios de evaluación mencionados en la rúbrica se tomarán en cuenta para las actividades. |
Envía tu tarea a este buzón de tareas antes de las 23:59 hrs. del día miércoles de la primera semana. |
Valor: 5 puntos. |Actividad de aprendizaje 3 |
Gastos de producción |
Con base en la revisión de los contenidos de la unidad da solución al siguiente planteamiento: Una empresa que inicia su producción, mensualmente tiene gastos fijos de $650,000 y por cada 30 unidades que fabrica el gasto se incrementa en $870. Se pide: a)    Determinar la ecuación lineal que represente esta producción b)    ¿Cuál es el gastogenerado por la fabricación de 2,000 unidades? Una vez que estés seguro de los resultados escanea tus operaciones resaltando el resultado y adjunta tu archivo en este buzón de tareas. Asegúrate de que la imagen sea clara y entendible, ya que de no ser así no será tomada en cuenta. |

Actividad de aprendizaje 4 |
Precio de equilibrio |
En una empresa las ecuaciones de oferta y demanda de suproducto son: Se pide: a) Determinar la cantidad b) Determinar precio de equilibrio. Una vez que estés seguro de los resultados escanea tus operaciones resaltando el resultado y adjunta tu archivo en este buzón de tareas. Asegúrate de que la imagen sea clara y entendible, ya que de no ser así no será tomada en cuenta. |

Actividad de aprendizaje 5. |
Función de la demnada |
 Con base en larevisión de los contenidos de la unidad da solución al siguiente planteamiento: La demanda mensual “x” de un libro específico de Marketing al precio de “p” dólares por libro está dada por la relación: x = 1350 - 45p El costo de la mano de impresión, material y revisión editorial con que se fabrica éste producto es de 5 dólares por unidad y los costos fijos son de 2,000 dólares al mes. Sepide: a)    Determinar el precio por unidad “p” que deberá fijarse al consumidor con objeto de obtener una utilidad máxima mensual. |

Actividad de aprendizaje 6 |
Turistas |
Si el número de turistas que hace un recorrido en autobús es 30, la empresa cobra $20 por persona, por cada persona adicional a las 30, se reduce el cobro $.50. Se pide:a) Determinar el número de turistas que debe...
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