Pruebas orales
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
PRUEBAS ORALES
DEFINICIÓN:
Son las que utiliza el maestro en el aula para comprobar el aprendizaje de los segmentos de contenido que va desarrollando a través de sus explicaciones y textos deenseñanza, y que concluyen en una calificación numérica que traslada a su libreta.
UTILIDAD DE LAS PRUEBAS ORALES
Valorar la calidad de ciertos aprendizajes académicos, tales como: procesos depensamientos seguidos en la solución de problemas matemáticos; dominio de los mecanismos de lectura.
Parecía las condiciones adquiridas para la comunicación oral.
Apreciar la capacidad paraintervenir en discusiones de grupo.
CLASIFICACION Y ANÁLISIS
Pruebas orales de base no estructurada.
Formales
Exposición de lecciones.
Exposiciones de discusiones de grupos.
Exposiciones paraanalizar determinadas conductas lingüísticas.
Informales
Respuestas accidentales.
PRUEBAS ORALES EN EL AULA
La entrevista.
La exposición.
LA ENTREVISTA
Consiste en un intercambio verbalentre estudiantes y docente sobre alguna temática concreta a evaluar. Puede evaluar conceptos teóricos del programa o procedimientos aprendidos. Son pruebas estructuradas preparadas con anticipación.EXPOSICIÓN
Interacción entre estudiante y docente, en donde priva el derecho de opinar sobre sus carencias, potencialidades y virtudes.
Sirve también para comunicar el resultado de trabajos deinvestigación grupal o individual.
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR PRUEVAS ORALES ESTRUCTURADAS
• Construcción de una serie de ítems mayor que los que se necesitan para una prueba de lápiz ypapel.
• Ordenamiento de las tarjetas individuales que los contienen.
• Llamado individual de 5 alumnos por sesión, a razón de 9 a 10 minutos cada uno.
• Extracción al azar de un número detarjetas.
• Información del alumno del número de puntos obtenidos en las respuestas dadas.
• Dar a conocer las calificaciones obtenidas y se analiza en común de los ítems deficientes en dificultades....
DEFINICIÓN:
Son las que utiliza el maestro en el aula para comprobar el aprendizaje de los segmentos de contenido que va desarrollando a través de sus explicaciones y textos deenseñanza, y que concluyen en una calificación numérica que traslada a su libreta.
UTILIDAD DE LAS PRUEBAS ORALES
Valorar la calidad de ciertos aprendizajes académicos, tales como: procesos depensamientos seguidos en la solución de problemas matemáticos; dominio de los mecanismos de lectura.
Parecía las condiciones adquiridas para la comunicación oral.
Apreciar la capacidad paraintervenir en discusiones de grupo.
CLASIFICACION Y ANÁLISIS
Pruebas orales de base no estructurada.
Formales
Exposición de lecciones.
Exposiciones de discusiones de grupos.
Exposiciones paraanalizar determinadas conductas lingüísticas.
Informales
Respuestas accidentales.
PRUEBAS ORALES EN EL AULA
La entrevista.
La exposición.
LA ENTREVISTA
Consiste en un intercambio verbalentre estudiantes y docente sobre alguna temática concreta a evaluar. Puede evaluar conceptos teóricos del programa o procedimientos aprendidos. Son pruebas estructuradas preparadas con anticipación.EXPOSICIÓN
Interacción entre estudiante y docente, en donde priva el derecho de opinar sobre sus carencias, potencialidades y virtudes.
Sirve también para comunicar el resultado de trabajos deinvestigación grupal o individual.
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR PRUEVAS ORALES ESTRUCTURADAS
• Construcción de una serie de ítems mayor que los que se necesitan para una prueba de lápiz ypapel.
• Ordenamiento de las tarjetas individuales que los contienen.
• Llamado individual de 5 alumnos por sesión, a razón de 9 a 10 minutos cada uno.
• Extracción al azar de un número detarjetas.
• Información del alumno del número de puntos obtenidos en las respuestas dadas.
• Dar a conocer las calificaciones obtenidas y se analiza en común de los ítems deficientes en dificultades....
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