Pruebas Proyectivas

Bases teóricas de las pruebas psicológicas proyectivas
Las técnicas proyectivas son técnicas utilizadas para la recopilación de la información; Surgen desde el modelo psicodinamico y este es el que las soporta. Se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo del inconsciente del sujeto, pero cada vez se utilizan mas para valorar el mundo cognitivo del sujeto, las utilizan diferentes modelosy se aplican en diversos campos de la psicología, muchos clínicos encuentran útiles pruebas objetivas como el MMPI y técnicas proyectivas como el Roscharch para elaborar el psicodiagnostico y la planeación del tratamiento.
El mayor incremento en el uso de técnicas proyectivas tuviera lugar entre 1940 y 1960, una época en que el pensamiento psicoanalítico ejerció una influencia fuerte en lateoría y en la investigación de la personalidad. Muchas técnicas proyectivas disponen de sistemas formales de calificación, pero los psicólogos clínicos y orientadores que interpretan los protocolos de las pruebas proyectivas tratan, por lo general de formarse una impresión global de la personalidad del examinado buscando consistencias y rasgos sobresalientes en el patrón de respuestas.
Se handesarrollado más de 500 técnicas proyectivas las cuales unas 100 aproximadamente con garantías mínimas de cómo aplicarlas e interpretarlas, pero a veces son poco conocidas y mal utilizadas. Un 20% de técnicas se utilizan en la evaluación de la personalidad, dan idea de lo peculiar del sujeto que en otras técnicas no se obtiene.
Para este trabajo introduciremos el termino de técnica proyectiva que acuñoLawrence Frank (1939) el cual refirió que son los procedimientos de evaluación psicológica en los cuales las personas “proyectan” sus necesidades y sentimientos interos en estímulos ambiguos. Los estímulos son materias y/o tareas relativamente no estructurados en los que se pide a la persona describir, contar una historia al respecto, completar o responder de alguna otra forma. En contraste coninstrumentos más directos como los inventarios de personalidad y las ecalas de calificación, las técnicas proyectivas son, por lo general, menos obvias en su propósito y, en consecuencia se supone que están menos sujetas a la simulación y los grupos de respuesta. Como los materiales o tareas de estimulo son de un contenido relativamente no estructurado y flexibles en términos de la respuestaprovocada, se supone que la estructura impuesta por la persona que responde es un reflejo, o proyección, de sus percepciones individuales de las cosas.
En cuanto a las teorías; no hay una única teoría de personalidad a la base para conceptuar las técnicas proyectivas, a pesar de eso existen supuestos básicos comunes desde los diferentes modelos:

b) La organización de esa estructura de personalidadhace necesarios diferentes niveles de profundidad en su análisis y hay una diferencia clara entre el estado transitorio del sujeto y las características peculiares del sujeto: nivel transitorio y nivel estable. Qué características son más difíciles de modificar y cuáles son más fáciles, somos resistentes a modificar hábitos emocionales mientras que el comportamiento más superficial es el quenormalmente más fácil se puede cambiar. Está información se utiliza en el diagnóstico, evaluación e intervención.

c) Las técnicas evalúan la personalidad y se manifiesta por un comportamiento pero el comportamiento es funcional y que refleja de forma integral, teniendo en cuenta todo lo que somos, la situación del sujeto que se evalúa. Nuestro comportamiento es un intento de adaptación entre lasdemandas externas e internas, lo mejor posible.

e) Toda respuesta ante el material proyectivo no es casualidad sino que es significativa y son signo de la personalidad de ese sujeto. Una de las técnicas que detecta mejor los cambios terapéuticos es el Rorschach pues da lo más estable y lo más inestable, porque aunque los elementos de la personalidad son profundos también analiza la forma, la...