Práctica

2013.

Nombre del curso

Práctica Profesional

Nombre del Profesor

Paloma Fuentes Casanova.

Nombre del ayudante

___________.

Email del profesor

paloma.fuentes@gmail.com

Duración

1 semestre.

Tipo

Obligatorio del área pedagogía teatral.

Nivel

Octavo semestre.

Pre-requisito

Actuación VI; Taller de introducción a la Dirección
Teatral; Teorías pedagógicas,Didáctica del teatro
I; Desarrollo y construcción de la identidad de la
persona; Aprendizaje y sujeto educativo; Evaluación de
procesos evaluativos.

Nº de hrs. de cátedra

4 horas Semanales.

Nº de hrs de ayudantía

____________

Nº hrs trabajo personal

2

Nº hrs de trabajo terreno

2

Horario

Martes de 12.00 a 13.00 hrs.
Jueves de 12.00 a 13.00 hrs.

Fecha de inicio6 de Agosto del 2013.

Término de clases

19 de Diciembre del 2013.

Evaluación

- Asistencia.
- Presentación del proyecto pedagógico.
- Realización de clases en el establecimiento
educacional (3 veces).
- Avances del informe de práctica.
- Informe de práctica.
- Exposición del informe de práctica.

Nº de sesiones

37 sesiones.

Asistencia obligatoria

80% de asistenciaObjetivos:

Objetivos generales
1. Apoyar a los practicantes
en los
establecimientos educaciones, por medio de clases
reflexivas, críticas y lúdicas, para que los estudiantes
tengan mayor claridad de sus acciones en el aula.
2. Monitorear la experiencia pedagógica de los
estudiantes, por medio de visitas a las clases que
realizan en los establecimientos educacionales, para
detectarlogros y dificultades de los practicantes.
3. Guiar a los estudiantes de pedagogía teatral
en la confección de su informe de práctica, por
medio de clases teóricas y metas de avances, para la
realización adecuada del registro y exposición de la
experiencia pedagógica.

Metodología (Presencial…etc.):

- Talleres de análisis y elaboración de instrumentos
didácticos.
- Socialización yexposición del trabajo pedagógico.
- Monitoreo en terreno de la experiencia
pedagógica.
Lectura y análisis de textos.
Realización por partes del informe de práctica.

Contenidos: especificar las unidades y
subunidades.

1. Conocimiento total del proceso de Práctica:
Informar y analizar el Protocolo de Informe de
práctica.
Informar y analizar el Reglamento de la práctica
2.
-

Formularun proyecto educativo:
Diagnóstico.
Proyecto.
Actividades.
Evaluaciones.

3. Monitoreo:
Avance por etapas del informe de práctica.
- Realización de clases durante tres instancias
diferentes.
- Evaluaciones utilizadas por los practicantes en
sus clases.

__: Calificaciones acumulativas de trabajos.
__: Calificaciones acumulativas de visitas a los establecimientos.
__: Calificacionesdirecta.
FECHA
1. Martes 05/Agosto
2. Jueves 08/Agosto
3. Martes 13/Agosto
Jueves 15/Agosto
4. Martes 20/Agosto

Se
informa
sobre
evaluaciones,
metodología y objetivos de la asignatura.
Se revisa los proyectos pedagógicos para
los establecimientos educacionales.
Presentan su proyecto innovador. Calif.1
FERIADO
Las practicantes entregan el diagnóstico
del curso (Observaciones delconsejo de
profesores; Consejo de curso; Diagnóstico
general;
Observaciones en el aula;
Diagnóstico del grupo inscrito.
Calif. 1.

5. Jueves 22/Agosto

TERRENO Calif. 1.

6. Martes 27/Agosto

Se entrega correcciones del diagnóstico
curso, se analizan y se explica la primera
Parte del diagnóstico del liceo:
Antecedentes del trabajo; Comuna;
Municipalidad : Visión y misión;Establecimiento educación: Visión y
misión; Datos de Identificación; Hitos
importantes; Antecedentes generales
de la organización escolar; Gestión
Curricular; Convivencia escolar y apoyo a
los estudiantes.
.
TERRENO
Practicantes entregan la primera parte
del diagnóstico del liceo. Calif. 2.
Se explica la segunda parte del
diagnóstico:
Recursos;
Resultados;
Análisis Global

7. Jueves...