Prácticas de toxicidad

PRÁCTICA NO.3. IMPORTANCIA DE LA MEDICIÓN EN CIENCIAS.

Propósito: Reúne un equipo de cinco integrantes y registra tus observaciones en la bitácora.

Se necesita:
• 80g pan de caja blancosin corteza y desmenuzado
• 90mL de glicerina
• 9mL de pegamento blanco líquido
• 3mL de jugo de limón
• 1 balanza
• 1 balanza de plástico de 1L
• 1 cuchillo
• 1jeringa desechable de 10mL sin aguja
• 1 jeringa desechable de 3mL sin aguja

Procedimiento:

➢ Retiren la corteza de las rebanadas de pan con el cuchillo. Háganlo con precaución. Desmenucenel pan con sus manos, de manera que obtengan pequeñas virutas.

➢ Sin utilizar instrumentos de medición, estimen las cantidades aproximadas de ingredientes descritas en la lista. Adiciónenlas enel recipiente de plástico en el orden en que se piden y formen una mezcla.

➢ Repitan el procedimiento anterior, pero ahora midan las sustancias con los instrumentos adecuados.

➢ Frotensus manos ligeramente con un poco de glicerina, para evitar que la paste se pegue en ellas.

Análisis y conclusiones:

▪ Comparen las propiedades de ambas pastas e intenten moldear un objetocon cada una.

▪ Si desean moldear otros objetos, guarden la pasta en una bolsa de plástico, a la que le hayan extraído el aire, y ciérrenla. No la dejen en el refrigerador, pues se endurece. Atemperatura ambiente se conserva alrededor de una semana. Si se enlama deben desecharla.

▪ Compartan los resultados con el resto del grupo y reflexionen por qué es importante la medición alrealizar el experimento.

PRÁCTICA NO.4 ¿PUEDE SER LA SAL UN VENENO?

Propósito: Para que compruebes la frase “la dosis hace el veneno”, lleva a cabo el siguiente experimento, en el que germinarásfrijoles regándolos con disoluciones salinas de distintas concentraciones.

Necesitas:

• Semillas de frijol
• Algodón
• 6 vasos o recipientes desechables transparentes
• Balanza...