Psicóloga
Páginas: 7 (1517 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
UNIVERSIDAD DE TARAPACA
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA
MAGÍSTER EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
ACTIVIDAD DE EVALUACION
ENSAYO: “LA DROGADICCIÓN COMO PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL EN CHILE”
¿LA ESCUELA TIENE QUE HACERSE CARGO?
ASIGNATURA: ESCUELA: CATALIZADOR PSICOSOCIAL
PROFESORA: FRANCISCO LEAL
ALUMNA: KAREN VALENZUELA BARRIOS
INTRODUCCIÓNLa drogadicción, como fenómeno y/o problemática psicosocial, comprende una variedad y diversidad de factores, los cuales, en mi opinión, son importantes de atender.
Es por esta razón, la decisión de abordar esta temática en este trabajo, además de la efectividad de las políticas de prevención que, principalmente, se orientan al trabajo dentro de los establecimientos educacionales.
LASITUACIÓN
El Informe Mundial de Drogas del año 2010, elaborado por la Organización de Naciones Unidas (ONU), nos muestra que Chile lidera el consumo de drogas como la marihuana y la cocaína a nivel escolar en Sudamérica, al igual que Argentina.
Además, este mismo estudio nos señala que en nuestro país se dan las más altas tasas de prevalencia del uso de la cocaína en todo el mundo.
Al revisarlos resultados del Informe Mundial de Drogas del año 2012, se puede observar que el consumo de cocaína y cannabis en nuestro país ha descendido en comparación con el consumo registrado en el informe de 2010, aún así, los datos anteriores son alarmantes, puesto que esta información coincide con la recogida por instituciones y organizaciones que trabajan en el tema dentro de nuestro país.
Anivel mundial, las dos drogas ilícitas de mayor consumo siguen siendo el cannabis (prevalencia anual mundial entre el 2,6% y el 5,0%) y los estimulantes de tipo anfetamínico, excluido el “éxtasis” (0,3% a 1,2%).
Además, a nivel mundial, entre un 10% y un 13% de los usuarios de drogas siguen siendo consumidores problemáticos con drogodependencia y/o trastornos relacionados con el consumo de drogas.Es así como existe una prevalencia del VIH (estimada en aproximadamente un 20%), la hepatitis C (46,7%) y la hepatitis B (14,6%) entre los usuarios que se inyectan la droga, situación que continúa sumándose a la carga mundial de morbilidad; además, aproximadamente una de cada 100 muertes de adultos se debe al consumo de drogas ilícitas.
Si bien es cierto, el consumo de drogas se conoce desdetiempos ancentrales, el uso y la utilización que en la antigüedad se hacía de ellas, decían relación con los rituales mágico – religiosos, propios de la sociedad de ese tiempo.
En la actualidad, el inicio en el consumo de drogas (sean lícitas y/o ilícitas) y la posterior dependencia, dicen relación con una muestra de poder, no sólo económico, sino también con el sentido de identificación ypertenencia a ciertos grupos de individuos y con el ejercicio de liderazgo en ellos. Además, este uso provocaría la “evasión” de una serie de problemáticas que, principalmente, identifican a nuestros adolescentes y jóvenes hoy en día.
En Chile, desde hace muchos años, se han realizado campañas en pos de la prevención del consumo de drogas y alcohol, principalmente orientadas a captar la atención ycausar impacto en nuestros adolescentes y jóvenes, quienes se encuentran en época escolar.
En la actualidad, dentro de la Estrategia Nacional de Drogas y Alcohol 2011 - 2014, elaborado por SENDA (ex CONACE) en 2011, se plantean diversas líneas de acción en el Sistema Integrado de Prevención, denominado “Chile Previene”: Chile Previene en la Escuela, Chile Previene en la Comunidad y Chile Previeneen el Trabajo.
La acción Chile Previene en la Escuela, tiene por objetivo “aumentar la percepción de los riesgos que conlleva el consumo de drogas y alcohol, y evitar que los estudiantes desarrollen conductas de riesgo asociadas que generalmente derivan en violencia, infracciones a la ley, problemas de salud mental y física y deserción escolar”(SENDA, 2011).
Dentro de esta “macro acción”,...
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA
MAGÍSTER EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
ACTIVIDAD DE EVALUACION
ENSAYO: “LA DROGADICCIÓN COMO PROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL EN CHILE”
¿LA ESCUELA TIENE QUE HACERSE CARGO?
ASIGNATURA: ESCUELA: CATALIZADOR PSICOSOCIAL
PROFESORA: FRANCISCO LEAL
ALUMNA: KAREN VALENZUELA BARRIOS
INTRODUCCIÓNLa drogadicción, como fenómeno y/o problemática psicosocial, comprende una variedad y diversidad de factores, los cuales, en mi opinión, son importantes de atender.
Es por esta razón, la decisión de abordar esta temática en este trabajo, además de la efectividad de las políticas de prevención que, principalmente, se orientan al trabajo dentro de los establecimientos educacionales.
LASITUACIÓN
El Informe Mundial de Drogas del año 2010, elaborado por la Organización de Naciones Unidas (ONU), nos muestra que Chile lidera el consumo de drogas como la marihuana y la cocaína a nivel escolar en Sudamérica, al igual que Argentina.
Además, este mismo estudio nos señala que en nuestro país se dan las más altas tasas de prevalencia del uso de la cocaína en todo el mundo.
Al revisarlos resultados del Informe Mundial de Drogas del año 2012, se puede observar que el consumo de cocaína y cannabis en nuestro país ha descendido en comparación con el consumo registrado en el informe de 2010, aún así, los datos anteriores son alarmantes, puesto que esta información coincide con la recogida por instituciones y organizaciones que trabajan en el tema dentro de nuestro país.
Anivel mundial, las dos drogas ilícitas de mayor consumo siguen siendo el cannabis (prevalencia anual mundial entre el 2,6% y el 5,0%) y los estimulantes de tipo anfetamínico, excluido el “éxtasis” (0,3% a 1,2%).
Además, a nivel mundial, entre un 10% y un 13% de los usuarios de drogas siguen siendo consumidores problemáticos con drogodependencia y/o trastornos relacionados con el consumo de drogas.Es así como existe una prevalencia del VIH (estimada en aproximadamente un 20%), la hepatitis C (46,7%) y la hepatitis B (14,6%) entre los usuarios que se inyectan la droga, situación que continúa sumándose a la carga mundial de morbilidad; además, aproximadamente una de cada 100 muertes de adultos se debe al consumo de drogas ilícitas.
Si bien es cierto, el consumo de drogas se conoce desdetiempos ancentrales, el uso y la utilización que en la antigüedad se hacía de ellas, decían relación con los rituales mágico – religiosos, propios de la sociedad de ese tiempo.
En la actualidad, el inicio en el consumo de drogas (sean lícitas y/o ilícitas) y la posterior dependencia, dicen relación con una muestra de poder, no sólo económico, sino también con el sentido de identificación ypertenencia a ciertos grupos de individuos y con el ejercicio de liderazgo en ellos. Además, este uso provocaría la “evasión” de una serie de problemáticas que, principalmente, identifican a nuestros adolescentes y jóvenes hoy en día.
En Chile, desde hace muchos años, se han realizado campañas en pos de la prevención del consumo de drogas y alcohol, principalmente orientadas a captar la atención ycausar impacto en nuestros adolescentes y jóvenes, quienes se encuentran en época escolar.
En la actualidad, dentro de la Estrategia Nacional de Drogas y Alcohol 2011 - 2014, elaborado por SENDA (ex CONACE) en 2011, se plantean diversas líneas de acción en el Sistema Integrado de Prevención, denominado “Chile Previene”: Chile Previene en la Escuela, Chile Previene en la Comunidad y Chile Previeneen el Trabajo.
La acción Chile Previene en la Escuela, tiene por objetivo “aumentar la percepción de los riesgos que conlleva el consumo de drogas y alcohol, y evitar que los estudiantes desarrollen conductas de riesgo asociadas que generalmente derivan en violencia, infracciones a la ley, problemas de salud mental y física y deserción escolar”(SENDA, 2011).
Dentro de esta “macro acción”,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.