Psicoanalisis

La verdadera esencia de la experimentación es la de evocar el fenómeno en estudio de modo artificial e investigar las variaciones de las respuestas que se dan al mismo tiempo que los cambios en el estímulo. A simple vista, puede parecer que las distintas escuelas de psicología no estarían de acuerdo con esta metodología. La psicología objetiva de Watson, Bejterev y otros surgió como oposición alas teorías subjetivas de Wundt. El hecho de basarse en un esquema E – R es un rasgo típico de estas escuelas de psicología, cuyas teorías, al igual que sus experimentos, se apoyan en interpretaciones de la conducta según el estímulo-respuesta. La adopción del esquema E- R por parte de la psicología instrospectiva, en la década de 1880, supuso un avance revolucionario para la psicología, ya que laacercó mucho más al método y espíritu de las ciencias naturales. Sin embargo, helecho de sostener que tanto la psicología introspectiva como la objetiva comparten un esquema metodológico común no implica, en absoluto, que no haya diferencias importantes entre ambas. Los procesos psicológicos han sido, durante mucho tiempo, comprendidos dentro de un contexto reactivo.

El método experimentaltrataba de los fenómenos psicológicos más simples, fenómenos que podían ser interpretados de modo plausible como directamente unidos a los agentes externos. Era adecuada para el estudio de los procesos elementales de un carácter psicofisiológico. Las funciones psicológicas superiores no permitían ser estudiadas de esta manera, quedando pues totalmente cerradas a la psicología experimental.Utilizando los métodos corrientes, tan sólo podemos determinar la variación cuantitativa en la complejidad de estímulos y en las respuestas de los distintos animales y seres humanos en diferentes estadios de desarrollo. La conducta del hombre difiere cualitativamente de la del animal, al igual que la adaptabilidad y desarrollo histórico de los seres humanos se diferencia de la adaptabilidad y desarrollo delos animales. La evolución psicológica del individuo es parte integrante del desarrollo histórico general de nuestra especie, y así debe ser entendida. Si aceptamos esta posición, significa que debemos hallar una nueva metodología para la experimentación psicológica.

En el análisis histórico, el naturalismo, de acuerdo con la noción de Engels, se manifiesta en la suposición de que únicamentela naturaleza es susceptible de afectar a los seres humanos y que tan sólo las condiciones naturales determinan el desarrollo histórico. Al mismo tiempo que admite la influencia de la naturaleza sobre el hombre, la aproximación dialéctica postula que el hombre, a su vez, modifica la naturaleza y crea, mediante los cambios que provoca en ella, nuevas condiciones naturales para su existencia. Estaposición es la clave de nuestra aproximación al estudio e interpretación de las funciones psicológicas superiores del hombre y sirve de base para los nuevos métodos de experimentación y análisis por los que abogamos. La base de nuestra aproximación al análisis de las funciones psicológicas superiores está formada por 3 principios. Análisis del proceso, no del objeto. Tal como declaró Koffka, elanálisis psicológico ha tratado casi siempre a los procesos que analiza como si fueran objetos fijos y estables. La tarea del análisis consistía en dividir estas formas en sus componentes. Por consiguiente, la psicología evolutiva, proporciona una nueva aproximación al análisis. Todo proceso psicológico, tanto si se trata del desarrollo del pensamiento como de la conducta voluntaria es un proceso quesufre cambios ante nuestros propios ojos. Nuestro método podría denominarse experimental–evolutivo en el sentido de que crea o provoca artificialmente en un proceso de desarrollo psicológico. Dicha aproximación es igualmente apropiada para el objetivo básico del análisis dinámico. Si reemplazamos el análisis del objeto por el análisis del proceso, resulta que la tarea básica de la investigación...