psicoanalisis











ASIGNATURA:
DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR II


ASESOR:
DR. HERNÁNDEZ


MODALIDAD:
CUATRIMESTRAL


GRADO:
TERCERO




























OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA:
El alumno, al término del curso será capaz de identificar y conocer la importancia de la educaciónpreescolar como un servicio educativo que ayuda al desarrollo de los niños y al enriquecimiento de las experiencias y en su formación. Las futuras educadoras (es) deberán estimular y plantear retos que pongan en juego sus habilidades motrices básicas y favorecer la formación de actitudes relacionadas con el reconocimiento de su cuerpo y así mismo con el cuidado de su salud. Y el de identificara lasdeficiencias en el desarrollo y sus trastornos psicomotores así como su manejo y rehabilitación.
Aprenderá a adquirir herramientas para diseñar y aplicar actividades didácticas pertinentes y novedosas para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños, tomando en cuenta sus diferencias individuales y los propósitos educativos del nivel.
Comprenderán que las actividades motrices en el`preescolar contribuyen a que los niños exploren sus capacidades para reconocer su cuerpo, expresarse a través de el, interactuar con su entorno, enfrentar desafíos, y obtener logros importantes en su desarrollo cognitivo, lingüístico, afectico y social.
VÍNCULOS CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRICULUM
Este curso incluye las nociones básicas del Desarrollo Físico y Psicomotor en elpreescolar. Que es un área de la Salud y la Educación..
También esta relacionada con la Piscología, la Pediatría, y la Nutrición.
El estudiante revisara temas relacionados con el trabajo, educativo que se realiza en los jardines de niños para atender este campo del desarrollo infantil.

PRESENTACION
ESTIMADO ESTUDIANTE:
Primero que nada queremos explicarte que estas inscrito y cursando tusestudios universitarios en un “sistema escolar mixto” el cual tiene características de una escuela escolarizada pero también de una escuela abierta. En base a lo anterior, tendrás que comprometerte a cumplir con la asistencia a la institución para recibir las asesorías que por acuerdo de la Secretaria de Educación se tienen que tomar bajo la tutoría de un especialista en la materia que se denominaraASESOR; estas asesorías te servirán para que tu puedas contestar en los tiempos que dediques a trabajos y tareas el material que se te esta presentando.
Tienes en tus manos la guía del estudiante y la antología que la Universidad Contemporánea de las Américas ha preparado para el mejor aprovechamiento de esta asignatura, es muy importante que sepas como se tiene que utilizar porque serádeterminante para tu formación académica.
A continuación se te dará una breve explicación del contenido que encontraras en este material:
1. Programa de estudios de la asignatura.
En el programa de estudios de la asignatura podrás ver los temas que se verán y analizaran durante el transcurso del cuatrimestre. Así como el objetivo general del programa de estudios, y la vinculación o relación quetiene esta asignatura con el propósito general del plan de estudios.
2. Planeación por Unidad o Tema.
a) Primeramente encontraras el objetivo particular de la unidad, que nos indicara que es lo que se pretende lograr al término del tema o temas.

b) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, son las actividades que tendrás que desarrollar por cuenta propia o por equipo, según se indique, después de haberrecibido la asesoría de ese tema, en ellas podremos comprobar tanto tu como el asesor, que porcentaje de conocimiento y la profundidad con la que comprendiste el tema.

c) AUTO EVALUACION, la ultima parte de la planeación por unidad es la autoevaluación, la cual consta de un cuestionario que tendrás que contestar por cuenta propia para que tu mismo evalúes el conocimiento que estas...