psicoligia enteligencia
Páginas: 10 (2360 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2014
Inteligencia emocional
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.
En un lenguaje claro yaccesible, Goleman presenta una teoría revolucionaria que ha hecho tambalear los conceptos clásicos de la psicología, que daban prioridad al intelecto.
En su best-seller Inteligencia Emocional, Daniel Goleman explicaba que el éxito de una persona no dependía en un 100% de su coeficiente intelectual o de sus estudios académicos. Lo que más importa es el nivel de inteligencia emocional. En la continuaciónse describe lo que significa trasladar esta inteligencia emocional al ambiente laboral.
La inteligencia emocional, tal y como lo señala Goleman, es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien las emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean.
Cerebro de triuno-elaine de Beauport
Elaine Beauport en 1985, comienza a realizarinvestigaciones acerca del comportamiento humano que la llevaron a postular años más tarde, el Modelo de las Inteligencias Múltiples. Sus estudios se basan en las investigaciones sobre el Cerebro Triuno, realizada por Paúl McLean en 1952.
En esencia, el Modelo del Cerebro Triuno plantea que el cerebro humano está conformado por tres estructuras o sistemas cerebrales: Neocortical, Límbicoy Reptil o Básico, cada uno es diferente en su estructura física y química y procesan la información que reciben según su propia modalidad.
LA NEOCORTEZA o SISTEMA NEOCORTICAL, es la Estructura del Pensar e Imaginar, se compone de los hemisferios izquierdo y derecho. El Hemisferio Izquierdo está asociado a procesos de razonamiento lógico, funciones de análisis, síntesis ydescomposición de un todo en sus partes. Mientras que, en el Hemisferio Derecho, se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales. Las Inteligencias asociadas al Sistema Neocortical son: espacial-visual-auditiva, racional, asociativa e intuitiva.
*Inteligencia Racional: es la capacidad de percibir información pormedio de conexiones secuenciales destacando las razones lógicas, la causa y el efecto.
*Inteligencia Asociativa: es la capacidad de percibir información, a través de conexiones que involucran el uso de la yuxtaposición, la asociación y el establecimiento de relaciones.
*Inteligencia Espacial: es la capacidad de percibir un nivel más profundo, en imágenes sonidos o en combinación deambas, la información que se recibe de los sentidos y que proviene del sistema cerebral más profundo.
*Inteligencia Intuitiva: es la capacidad de conocer de modo directo sin el uso de la razón. Es conocer desde adentro.
EL SISTEMA LÍMBICO, está constituido por seis estructuras: el tálamo, la amígdala, el hipotálamo, los bulbos olfatorios, la región septal y el hipocampo. Es laEstructura del Sentir, Desear y Querer, de modo que, se da el asiento a las emociones: miedo, alegría, rabia, tristeza, amor y procesos que tienen que ver con la productividad y la satisfacción en el trabajo y el aprendizaje.
Trabaja en sintonía con el sistema reptil. Toda información sensorial es filtrada aquí antes de llegar a la neocorteza. Las Inteligencias asociadas al Sistema Límbico: afectiva, delos estados de ánimo y motivacional.
*Inteligencia Afectiva: es el proceso de dejarse afectar por algo o alguien; es desarrollar la habilidad de acercamiento a una persona, objeto, lugar, idea o situación.
*Inteligencia De los Estados de Ánimo: es la capacidad de entrar y salir de distintos estados de ánimo que van desde un rango de placer hasta del dolor.
*Inteligencia...
La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.
En un lenguaje claro yaccesible, Goleman presenta una teoría revolucionaria que ha hecho tambalear los conceptos clásicos de la psicología, que daban prioridad al intelecto.
En su best-seller Inteligencia Emocional, Daniel Goleman explicaba que el éxito de una persona no dependía en un 100% de su coeficiente intelectual o de sus estudios académicos. Lo que más importa es el nivel de inteligencia emocional. En la continuaciónse describe lo que significa trasladar esta inteligencia emocional al ambiente laboral.
La inteligencia emocional, tal y como lo señala Goleman, es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien las emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean.
Cerebro de triuno-elaine de Beauport
Elaine Beauport en 1985, comienza a realizarinvestigaciones acerca del comportamiento humano que la llevaron a postular años más tarde, el Modelo de las Inteligencias Múltiples. Sus estudios se basan en las investigaciones sobre el Cerebro Triuno, realizada por Paúl McLean en 1952.
En esencia, el Modelo del Cerebro Triuno plantea que el cerebro humano está conformado por tres estructuras o sistemas cerebrales: Neocortical, Límbicoy Reptil o Básico, cada uno es diferente en su estructura física y química y procesan la información que reciben según su propia modalidad.
LA NEOCORTEZA o SISTEMA NEOCORTICAL, es la Estructura del Pensar e Imaginar, se compone de los hemisferios izquierdo y derecho. El Hemisferio Izquierdo está asociado a procesos de razonamiento lógico, funciones de análisis, síntesis ydescomposición de un todo en sus partes. Mientras que, en el Hemisferio Derecho, se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales. Las Inteligencias asociadas al Sistema Neocortical son: espacial-visual-auditiva, racional, asociativa e intuitiva.
*Inteligencia Racional: es la capacidad de percibir información pormedio de conexiones secuenciales destacando las razones lógicas, la causa y el efecto.
*Inteligencia Asociativa: es la capacidad de percibir información, a través de conexiones que involucran el uso de la yuxtaposición, la asociación y el establecimiento de relaciones.
*Inteligencia Espacial: es la capacidad de percibir un nivel más profundo, en imágenes sonidos o en combinación deambas, la información que se recibe de los sentidos y que proviene del sistema cerebral más profundo.
*Inteligencia Intuitiva: es la capacidad de conocer de modo directo sin el uso de la razón. Es conocer desde adentro.
EL SISTEMA LÍMBICO, está constituido por seis estructuras: el tálamo, la amígdala, el hipotálamo, los bulbos olfatorios, la región septal y el hipocampo. Es laEstructura del Sentir, Desear y Querer, de modo que, se da el asiento a las emociones: miedo, alegría, rabia, tristeza, amor y procesos que tienen que ver con la productividad y la satisfacción en el trabajo y el aprendizaje.
Trabaja en sintonía con el sistema reptil. Toda información sensorial es filtrada aquí antes de llegar a la neocorteza. Las Inteligencias asociadas al Sistema Límbico: afectiva, delos estados de ánimo y motivacional.
*Inteligencia Afectiva: es el proceso de dejarse afectar por algo o alguien; es desarrollar la habilidad de acercamiento a una persona, objeto, lugar, idea o situación.
*Inteligencia De los Estados de Ánimo: es la capacidad de entrar y salir de distintos estados de ánimo que van desde un rango de placer hasta del dolor.
*Inteligencia...
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