psicología del desarrollo


IP. Los Leones
Psicología del Desarrollo
Psicopedagogía




Actividad Integrativa
“análisis del desarrollo físico y psicosocial de un niño de (6ª13años)”






Integrantes: Carolina GuajardoMarcela Villa
Profesora: Pamela Huaracan
Sección: 03
Fecha: 19/11/14



Introducción

__En este informe analizaremos el desarrollo de un niño llamado Russell a través de laaplicación de la anamnesis realizada a su madre, y de la observación del menor en su casa. Edad del niño 11años 8 meses, cursando 5 año de enseñanza básica en un colegio mixto, hijo de padres adolecentes (madre 17 años y padre 18 años), sus padres se separaron cuando él era muy pequeño (1año y medio) y vive con la madre, el padrastro y su hermano de 3 años de edad de la nueva relación de lamadre.
_En este informe trataremos de establecer las relaciones entre el desarrollo del niño y la etapa que le corresponde, según su rango de edad, analizaremos su desarrollo físico, cognoscitivo (cómo es su rendimiento escolar, si tiene o no, alguna dificultad de aprendizaje, cómo es o fue su desarrollo del lenguaje, y en general características de su desarrollo cognoscitivo y psicosocial),veremos cómo este se relaciona afectivamente, cómo es su autoestima, cómo se relaciona con sus pares y con las personas de autoridad,
_También identificaremos al niño en la etapa que corresponda según algunos teóricos como Piaget, Freud y Erickson, etc. Para poder comprender de una forma más óptima los cambios que se producen en los niños cuando atraviesan esta etapa. Y por último veremos el tipode apego que logra establecer con sus figuras significativas.











1-Desarrollo Físico:
En lo que respecta al desarrollo físico del niño este se ha ido desarrollando físicamente dentro de los parámetros normales a lo largo de su niñez. Al nacer midió 49cm y peso 3k, 200grs, fue un parto normal sin mayores complicaciones, a pesar de que su madre era una adolecente de 17años.Ensus controles sanos a medida que fue creciendo no presento ningún tipo de problemas ni con su peso ni con la talla, desde los diez años hasta ahora su estatura se ha disparado con gran rapidez y su cuerpo se ha tornado bastante más delgado, en esta etapa los niños comienzan a desarrollar una serie de cambios relacionados con su cuerpo, en Russell podemos ver ya un cambio en la estatura /peso quea medida que siga creciendo se tornara más pareja, también podemos observar el aumento de vello en diferentes zonas del cuerpo, en esta etapa a pesar de que ya controla con gran manejo la motricidad fina y gruesa( posee una gran habilidad para trabajar con sus manos gusta de realizar comics, dibujar y construir maquetas). Por los cambios físicos experimentados en esta etapa se vuelven un poco máslentos y torpes, a medida que el niño se vaya acostumbrando a su nuevo cuerpo, éste se ira puliendo y desarrollando diferentes aptitudes, también a medida que el que niño vaya realizando ejercicio físico su musculatura se irá desarrollando. Es en esta etapa cuando el niño comienza a dejar de ser niño para ir de a poco convirtiéndose en un adulto. Por lo cual es muy importante que el niño desdemuy pequeño sea estimulado para que realice deportes y en el futuro no sea un adulto sedentario.

2- Desarrollo cognitivo:
Esta área del desarrollo en el niño estudiado (Russell),también ha ido cambiando con el paso de los años de forma óptima , ha sido un niño muy estimulado tanto en su periodo de primera infancia como en las posteriores, su desarrollo en este aspecto no ha tenido muchas...