Psicología en el deporte

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CURSO DIRECTOR TÉCNICO PROFESIONAL
MATERIA: PSICOLOGÍA I
NIVEL INFANTO – JUVENIL - PRIMER AÑO
CLASE Nº 1
Presentación.
Motivación.

SECRETARÍA ACADÉMICA
- © 2005 – ATFA – Todos los derechos reservados – Por un Fútbol Mejor! -

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Contenidos de la Materia
Clase Nº 1: Presentación - Motivación.
Psicología. Concepto de psicología del deporte: áreas de intervención; objetivos. Historiade
la Psicología del deporte aplicada al fútbol en la República Argentina. Funciones
profesionales del Psicólogo del deporte.
Motivación. Definición. Motivación conciente e inconsciente. Problemas en la motivación.
Autoresponsabilidad. Teoría de la motivación de logro. Motivación externa e interna. Los
incentivos. Establecimiento de metas. Evaluación de la motivación. El test de los 10deseos.
La investigación “Pigmalión en la Escuela”.
Clase Nº 2: Atención y Concentración – Personalidad.
Intereses: métodos para conocer el interés, origen y desarrollo de los mismos. Aptitudes.
Atención: características. Los estilos atencionales. La concentración: tipos de distractores.
Atención. Evaluación de la concentración: Test de Toulouse – Pierón. Investigación publicada
sobre el mismo.Personalidad: constitución, temperamento y carácter. Diferencias entre el temperamento y el
carácter. Personalidad y cultura.
Clase Nº 3: Psicología Evolutiva – La conducta humana.
Psicología evolutiva: etapas en el desarrollo: niñez, adolescencia, juventud, madurez, tercera
edad; crisis del pasaje; la naturaleza de la adolescencia. La pirámide deportiva: iniciación
deportiva. Especializacióndeportiva. Fútbol infantil: ¿El sueño del pibe? La presión de los
padres.
La conducta en Psicología. Psicología de la conducta. Áreas de la conducta. Alternancia y
preponderancia de la conducta. Predominio sucesivo o alternado de las áreas de la conducta.
Objeto de la conducta. Sentido de la conducta. Finalidad de la conducta. Instancias del
aparato psíquico.
Clase Nº 4: La Psicología y lavida cotidiana – El DT.
El retiro del futbolista. Miedos al retiro. Síntomas del retiro. Diferentes retiros. El cierre a
tiempo.
El DT. Pro y contra de la labor del entrenador. Resistencia a la presión. Rasgos positivos.
Rasgos no positivos. El “bourn-out”: causas.

SECRETARÍA ACADÉMICA
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CLASE Nº 1
PSICOLOGÍA- MOTIVACIÓN
Presentación.
Psicología: del griego Psyche (alma), logos (discurso).
Concepto y campo de la Psicología:
La Psicología es la ciencia que se ocupa de la conducta humana, entendiendo por tal a todas
las manifestaciones por medio de las cuales el sujeto responde como un sistema dinámico; es
decir que la personalidad es entendida como una totalidad, superado el planteo del dualismocuerpo-mente.
La psicología estudia la conducta del ser humano por medio de una metodología científica
propia, tratando de elaborar teorías sobre la personalidad y su dinámica.
La psicología puede clasificarse como una de las ciencias de la vida. Se encuentra a mitad de
camino en un continuo entre la Biología y la Sociología.
En la actualidad la Psicología es una ciencia diferenciada, porposeer un método y un objeto
de estudio propio.
Al respecto Heidbreder dice: Si bien es cierto que la Psicología surge ya como disciplina
independiente, llega arrastrando tras de sí nubes de filosofía, ética, y sentido común.
La Psicología científica nace con la instalación del laboratorio de Psicología de Wilhelm
Wundt (1832 – 1920), en Leipzig (Alemania), en 1879, y se la llamó Psicologíaexperimental.
Para estudiar al hombre la Psicología tiene en cuenta que este es:
1. Un ser social.
Desde que nace, hasta que muere está en relación con los demás.
2. Un ser concreto.
Perteneciente a un determinado grupo o cultura. Es modificador de la cultura y es modificado
por ella.
3. Un ser histórico.
Que evoluciona a través del tiempo. Cada persona es el producto de su historia...
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