psicologa clinica

 Tiempo sugerido para la prueba:
                       De 15 a 25 minutos.
La pareja debe elaborar y  juego con sus propias reglas y castigos, utilizando solo una pelota pequeña (Como  las que seusan para jugar tenis).Para luego jugarlo, esto dentro del periodo de tiempo estipulado.
Esto permitirá elaborar un bosquejo de la situación en la que se encuentra la relación.
Objetivos de laprueba:
Identificar atreves del juego libre, los siguientes signos patológicos ya sea en las relaciones de pareja o en el núcleo familiar:
Iniciativa y disposición:  Analizar que tan motivada está lapareja ( mejor dicho cual de las dos partes) al momento de realizar la prueba, les recuerdo que la mayoría de los matrimonios o novios que asisten a terapia dicen estar dispuestos a “Todo con tal desalvar su relación”
Toma de decisiones: Lo ideal es que ambas partes decidieran distintos aspectos en el juego (por ejemplo las reglas), sin embargo, sólo uno toma las decisiones nos permitiráidentificar las relaciones de poder.
Reacciones ante el error de la pareja: El observador debe analizar la conducta de la persona frente a una equivocación de su “Media naranja”.
 Sistema de puntuación (De0-5):
 Puntuada con 0:
El sujeto A se rehúsa a realizar la prueba, así que B recurre al chantaje para convencerlo:
“Si no haces lo que el doctor dice te juró que me divorció y no te dejo ver a losniños”.
 Ante el chantaje decide realizar la prueba. Sin embargo al momento de jugar uno d ellos de ser protagonista, tomando  las decisiones  y actúa como director, mientras el otro se muestrasumiso.
Cuando alguno se equivoca el otro se encarga de “restregarle su error” o reacciona de forma agresiva (Ambos reacción igual).
 
Puntuada con 1:
El sujeto B se rehúsa a la prueba pero A, lemotiva con un comentario positivo:
“Me encantaría que realizáramos el ejercicio, si esto nos va ayudar”
Sin embargo al igual que durante la primera situación, luchan por el protagonismo  y reaccionan...