PSICOLOGA

Importancia de la Lectura.

La lectura, uno de los procesos básicos y más importantes para la construcción del conocimiento en
cualquier área del saber, es de vital importancia en la era presente llamada por cierto, la sociedad de la
información. Una persona se considera culta cuando demuestra que posee información referida a temas
diversos: historia, literatura, arte, filosofía, ciencias,política, entre otros. La información adquirida y
utilizada en la comunicación cotidiana, tiene como sustento el hábito de la lectura efectiva.
El éxito en los estudios y en la actividad profesional está en estrecha relación, con el hábito de la
lectura comprensiva. Es decir, que la práctica de la lectura consciente, acrisola las herramientas
cognitivas necesarias, para que una personaconsolide su pensamiento crítico, racional y constructivo.
Además, si el proceso de lectura se realiza aplicando correctamente la técnica, contribuye a enriquecer el
léxico o vocabulario que le permiten al individuo, sustentar sus juicios de valor durante el proceso
comunicacional.
La lectura es quizás uno de los temas de los cuales, si nos aventuramos a realizar una investigación, o al
menos unsondeo, nos sorprenderemos de la gran cantidad de trabajos escritos realizados, cuyo objetivo
central es dar a conocer la importancia que tiene la lectura, en todos los ámbitos del conocimiento.
Entre otras razones, los autores coinciden en señalar y resumen la importancia de la lectura, en tres
aspectos esenciales:
a) La lectura como factor fundamental en el desarrollo del pensamiento críticoy de la personalidad;
b) La lectura como elemento indispensable para la construcción del conocimiento,
c) La lectura como instrumento primordial en el proceso de socialización.

Ventajas de la Lectura
La utilidad de la lectura no se circunscribe solamente al ámbito escolar., por tanto, son
muchas las ventajas que proporciona la lectura, entre otras, pueden señalarse:
a. Es el instrumentoeficaz para la construcción y transmisión del conocimiento científico,
técnico, artístico y cultural.
b. Alimenta el espíritu y coadyuva al fortalecimiento de nuestra vida social.
c. Permite adquirir un pensamiento reflexivo, analítico y crítico.
d. Ayuda a enriquecer el vocabulario, es decir, nuestro léxico será prolífico, si leemos cada día
más.
e. Faculta para comunicar eficazmentenuestros pensamientos, ideas y sentimientos con
claridad y coherencia.
f. Otorga la posibilidad de aplicar de forma correcta, los elementos gramaticales de nuestro
idioma, en el lenguaje oral y escrito.
Tipos de Lectura
Existen diferentes clasificaciones referidas a los tipos de lectura. En este curso se ha tomado
como referencia la clasificación que efectúa Morles (1987) por cuanto se consideróque la
misma se encuentra en estrecha relación con el objetivo de la unidad, además de ser una
clasificación sencilla, es adoptada por otros autores.
1. Según el modo de leer.

a. Lectura completa u horizontal: consiste en pasar la vista sobre la totalidad del texto y
entender todas las oraciones. Es la lectura que se aprende y practica durante los primeros
años de escolaridad. Lalectura comienza siendo lenta y luego con la práctica se hace rápida o
a velocidad normal.
b. Lectura selectiva o vertical: es aquella en la cual se pasa la vista rápidamente sobre el
texto, haciéndose paradas o descansos en aquellos puntos importantes o de interés para el
lector. Este tipo de lectura la poseen los lectores expertos.
2. Según la finalidad.
a. Exploratoria, global o de sondeo: secaracteriza por ser rápida o selectiva. Su propósito es indagar
sobre una información específica. También se utiliza para determinar si nos interesa el tema tratado en el
escrito. La atención se centra, sólo en las palabras claves o fundamentales relacionadas a la información
solicitada.
b. Informativa: es la lectura que se realiza con el objeto de indagar, a grandes rasgos, sobre un hecho,...