Psicologa

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sociología
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presentación| programa | objetivos | glosario | bibliografía | bloque 1| unidad 1

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Introducción al Saber Social
I.1. La división del saber
I.1.1. Lafilosofía y el Mundo Griego I.1.2. Galileo Galilei I.1.3. Hacia un nuevo paradigma I.1.4. René Descartes e Immanuel Kant: el último esfuerzo racional I.1.5. Augusto Comte y la filosofía positiva

I.2. La Teoría y el Saber
Los presupuestos de la Teoría social: el problema de la acción y el problema del orden.

bloque 2 | unidad 2

Los Clásicos del pensamiento Sociológico
II.1. ¿Qué es laSociología?
II.1.1. La importancia de los conceptos II.1.2. La sociedad como Relaciones Sociales II.1.3. La sociedad y las instituciones II.1.4. Rol y Status

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II.2. Durkheim y los Hechos Sociales
II.2.1. ¿Quién fue Durkheim? II.2.2. El método sociológico de Durkheim II.2.2.1. DESCARTAR SISTEMÁTICAMENTE LAS PREMONICIONES II.2.2.2. EL MÉTODO SOCIOLÓGICOII.3. Karl Marx y Max Weber: el anticapitalismo
II.3.1. ¿Quién fue Karl Marx? II.3.2. ¿Quién fue Max Weber? II.3.2.1. SENTIDO Y COMPRENSIÓN II.3.2.2. Leyes Sociológicas y Tipos Ideales
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II.3.3. El anticapitalismo de Marx y Weber

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bloque 3 | unidad 3
III.1 La Cultura

La sociología de la cultura
III.1.1. Civilización o Cultura III.1.2. La Cultura en el Pensamiento Social

77III.2 Los Estudios Culturales
III.2.1. Raymond Williams y los Estudios Culturales III.2.1.1 DEFINICIONES DE UNA SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA III.2.1.2 INSTITUCIONES Y FORMACIONES III.2.2 La Poesía Visual Brasilera

III.3 La Sociedad del Riesgo

* cada bloque contiene las actividades referidas a la unidad. ! la impresión total de este documento es de 96 páginas.
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presentación

Cuando Galileo Galilei puso sus ojos en el telescopio y pudo ver que la luna no era una superficie tersa sino rugosa, y que esas rugosidades se llenaban de sombras, le fue fácil deducir que no tenía ante sus narices una estrella con luz propia sino una inmensa esfera celeste semejante a la tierra.

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Galileo Galilei

Luego, cuando enfiló su lente a Júpiter ycomprobó que a su alrededor podía ver cuatro esferas semejantes a la luna que giraban a su alrededor, entendió que la luna no era un cuerpo más del espacio, que giraba allí porque sí. Ahora Galileo Galilei estaba verificando aquello que sin telescopio había anunciado cien años antes que él Nicolás Copérnico: que la tierra no era el centro del Universo sino que era el sol, --la estrella más cercana ala tierra--, la que dominaba el centro del universo. Y que era la tierra y los otros planetas los que giraban a su alrededor. Y como la tierra giraba en la órbita solar, la luna daba vueltas alrededor de la tierra. ¿Qué tienen que ver –se preguntarán ustedes-- Copérnico, Galileo, el sol, la tierra y la luna con el espacio curricular Sociología? Aunque no lo parezca, son infinitas las conexionesque unen estos espacios lunares a lo que son las preguntas que se abren con nuestra materia. Quizá, podríamos decir, que los contenidos que aquí se presentan, están escritos para demostrar las relaciones que unen una cosa con la otra. Quizá, el más serio desafío que podríamos proponerle a usted, es que descubra cómo la Astronomía estuvo vinculada en un principio con la Psicología y con laSociología. Aquí, se reúnen los temas propios de una de esas disciplinas sociales: la Sociología. Esta disciplina fija su atención en el hombre y lo hace estudiándolo en tanto su capacidad, su habilidad y/o a sus hábitos para vivir colectiva y socialmente. Es necesario señalar que aquí lo invitamos a asumir un compromiso de lectura atenta. Muchos de los temas que leerá son teóricos, con un determinado...