psicologa

WAIS
TEST DE INTELIGENCIA DE
WECHSLER PARA ADULTOS

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LA ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER
PARA ADULTOS WAIS

Introducción
La escala original, llamada "Wechsler-Bellevue"

fue construida y desarrollada

por David Wechsler en 1939. Tenía dos versiones:

las formas I y II. En 1949

Wechsler adaptó la forma II, que dio como resultado la Escala de Inteligencia
de Wechsler paraNiños (WISC). En 1955 Wechsler realizó una revisión de la
forma I, que elimina la superposición

existente entre el WISC y la forma I.

Este nuevo instrumento, destinado a la medición de la inteligencia del adulto,
dentro de un enfoque global de la inteligencia, es la Escala de Inteligencia para
Adultos WAIS. En enero de 1981 Wechsler dio término a la estandarización
de esta escala revisada,con el objeto de poner al día este instrumento, y
preservar así su efectividad y validez. La nueva versión se llama WAIS-R.
El presente manual corresponde a una nueva redacción en castellano de la
Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos WAIS, de 1955, sobre la base
de las normas de la adaptación del test hecha en 1960 por Olga Berdicewski y
Rebeca Herreros, de la Universidad de Chile,y con el objeto de facilitar su
aplicación

por

parte

de

los

estudiantes

de

psicología,

agregando

información

sobre el test, su aplicación y los criterios de corrección.
Este test ampliamente usado en nuestro país, no ha sido aun estandarizado para
nuestra población.

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El concepto de C.I.
El primero en usar el término de Coeficiente Intelectual (CI) fue W.Stern en
1912 como un método para comparar el puntaje de un niño en la Escala de
Inteligencia de Binet con la ejecución de un grupo de niños de la misma edad.
El WAIS usa un método similar para medir la inteligencia del adulto. Los CI
del WAIS definen un nivel de inteligencia al comparar la ejecución de un sujeto
de cualquier edad con los puntajes promedio obtenidos por sujetos de su mismogrupo etario.
Por lo tanto el CI puede definirse como una razón entre el rendimiento logrado
por un sujeto y el esperado, que es el promedio logrado en la estandarización
o adaptación, por su grupo de edad.

CI = . Puntaje obtenido por el sujeto .
Puntaje promedio de su grupo etario

Así, el CI tiene el mismo significado básico sin considerar la edad del sujeto.
Un CI de 120 obtenido por unapersona de 65 años y por una de 22, refleja la
misma posición relativa con respecto a personas de un mismo grupo de edad.
Pero en otro sentido, CI idénticos no tienen el mismo significado a diferentes
edades, ya que los puntajes promedio cambian con la edad, disminuyendo; por
tanto, se requiere de un nivel más alto de habilidades, en sentido absoluto, para
obtener un CI de 120 a los 25 que alos 65.
La conversión de puntajes brutos a puntajes standard está hecho sobre la base
del rendimiento del grupo etario de 20-34 años, llamado "grupo de referencia",
tanto en la estandarización norteamericana como en la adaptación chilena.
Por lo tanto, es posible obtener un puntaje de la eficiencia
comparando

su rendimiento

con el del grupo de referencia,

standard. Este puntaje sellama Coeficiente de Eficiencia.

del sujeto,
en puntajes

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Descripción del Test

El WAIS es un test individual, que consta de dos escalas: verbal y manual, las
que se dividen en los siguientes sub-tests:

Escala Verbal

Información
Comprensión
Aritmética
Semejanzas
Dígitos
Vocabulario

Puntaje Máximo (*)

29 preguntas
14 preguntas
14 preguntas
13 preguntas
9 y 8 series40 preguntas

29
28
18
26
17
80

90 casilleros
21 preguntas
10 dibujos
8 historietas
4 figuras

90
21
48
36
44

Escala Manual

Símbolos
Completación
Cubos
Ordenación
Ensamblaje

(*) Estos son puntajes brutos.
(**) En todos los subtests manuales y en el de aritmética se controla el tiempo,
existiendo tiempo límite para la respuesta.

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Aplicación del test

Se...