Psicologa

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS
Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INVESTIGACIÓN

MSC. PEDRO DEFAZ
PATRICIA VILATUÑA
6to “G”
PARVULARIA

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE
1.- Elija un problema y describa el planteamiento del problema
El principal reto al que nos enfrentamos actualmente los educadores es como llegar a nuestroalumnado. El problema más importante que tiene planteado la investigación en didáctica de las ciencias (y sobre la enseñanza en general), es el de la separación entre el conocimiento que se genera a través de dicha investigación y el que se aplica en el aula, es evidente que existe una falta de investigación por parte del docente, este proyecto pretende que esta necesidad se convierta en un proceso quenos permita adquirir una serie de hábitos de investigación y unos nuevos enfoques educativos para aplicar con nuestros alumnos en el aula.

2.- Elabore la formulación del problema y las preguntas directrices

“Repercusiones en el alumnado por la aplicación metodología experimental y un material innovador dentro del aula”
- ¿Qué se pretende conseguir con este proyecto?
- ¿Qué nos aportarála realización del proyecto al grupo de docentes investigadores?
- ¿Qué nos aportará para la práctica docente directa con el alumnado?

3.- Elabore los objetivos generales de investigación y de propuesta
a) Incrementar el espíritu científico y la capacidad investigadora.
b) Conseguir la auténtica asimilación de los conceptos
c) Aumentar el grado de desarrollo de las actitudes de cooperaciónno competitiva, la capacidad para el trabajo en grupo y para la toma de decisiones en común.


4.- Elabore el Marco Teórico, considerando las causas y efectos del problema planteado.
1) INTRODUCCIÓN: NUESTRAS DIFICULTADES

2) DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 ¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTE PROYECTO?
2.2 JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN DEL TEMA CENTRAL
2.3 METODOLOGÍA
2.4 INSTRUMENTOS PARA LAREALIZACIÓN DEL PROYECTO

3) RECURSOS DE QUE DISPONEMOS
3.1 Recursos humanos
3.2 Recursos materiales
3.3 Cursos

4) ANEXOS
ANEXO I: Bibliografía
5.- Cuales serán los elementos económicos, de tiempo y actividades que establecerá para la investigación
Elementos económicos: Los proporcionados por la institución
Elementos de tiempo: Se tomará en cuenta la aplicación del proyecto durante un añolectivo completo, para obtener resultados evidentes y significativos
Actividades:
a) actividades de investigación semanales, que se deberán compartir y socializar con el equipo docente.
b) observación dentro del aula y evaluación de la acogida que tiene en el alumnado
c) análisis de los reportes de calificaciones al concluir una unidad.
d) Elaboración de prácticas virtuales que complementenlas salidas al campo y dentro del aula.


ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1.- Elabore una síntesis del contenido de esta unidad

INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN

Explorativo
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
Explorativo
Descriptivo
Correlacional
Explicativo
Investigación Documental
Investigación de Campo
Investigación de Laboratorio

Investigación Documental
Investigación de CampoInvestigación de Laboratorio

NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN

NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN

ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Variables de comparación
Cualitativo
Cuantitativo
Variables de comparación
Cualitativo
Cuantitativo

PLAN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
PLAN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PortadaÍndice
Resumen
Introducción
Portada
Índice
Resumen
Introducción

Capitulo IV
Aspectos Administrativos
Capitulo IV
Aspectos Administrativos
Capítulo I
El Problema
Capítulo I
El Problema
Capítulo II
Marco Teórico
Capítulo II
Marco Teórico
Capítulo III
Metodología
Capítulo III
Metodología

Diseño de la Investigación
Población y Muestra
Operacionalización de Variables...