PSICOLOGIA COGNITIVA Y LECTURA

PSICOLOGÍA COGNITIVA
La Psicología Cognitiva trata el estudio científico de
la mente humana. Estudia estructuras, procesos y
representaciones y trata del modo como las
personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan
sobre la información.
Existe una gran variedad de paradigmas, aunque el
dominante es el Paradigma del Procesamiento de la
Información - PPI.
Utiliza el lenguaje del procesamiento dela
información y tiene fundamentación empírica.

LO COGNITIVO
El concepto de cognitivo ha adquirido un significado tan
pluriforme y de límites tan imprecisos, que su empleo no
garantiza significado compartido.
Lo más general que puede decirse es que refiere la explicación
de la conducta a entidades mentales, a estados, procesos y
disposiciones de naturaleza mental, para los que reclama un
nivelde discurso propio, que es distinto de aquel que se limita
al establecimiento de relaciones entre eventos y conductas
externas y del referido a los procesos fisiológicos subyacentes a
las funciones mentales.
Presupone la idea de que las funciones del conocimiento no sólo
están determinadas por funciones de “abajo-arriba o bottomup” sino también por funciones de “arriba-abajo o top-down”.Problemas de la Psicología Cognitiva

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Racionalismo vs. Empirismo.
Estructuralismo vs. Funcionalismo.
Generalidad de dominio vs.
Especificidad.
Validez inferencias causales vs.
Validez ecológica.
Investigación básica vs.
Investigación aplicada

Áreas de la Psicología Cognitiva
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LENGUAJE ¿Cómo adquirimos el lenguaje? ¿Cómo
obtenemos y producimos significado a través dellenguaje? ¿Cómo interactúa el lenguaje con otras formas
de pensar?
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD ¿Cómo
resolvemos problemas? ¿Por qué algunos somos más o
menos creativos que otros?
TOMA DE DECISIONES Y RAZONAMIENTO ¿Cómo llegamos
a tomar decisiones importantes? ¿ Cómo arribamos a
conclusiones razonables a partir de las informaciones
disponibles? ¿Por qué tomamos decisiones incorrectas?DESARROLLO COGNITIVO ¿ Cómo cambia nuestro
pensamiento a lo largo de la vida? ¿Qué factores
contribuyen a esos cambios?
INTELIGENCIA ¿Por qué existen personas más inteligentes
que otras?

Métodos
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La Introspección no es confiable, porque se
encuentra mediada por la conciencia y influencias
del sistema de creencias, las expectativas y los
prototipos.
Predominan los estudios experimentales delcomportamiento humano. Son experimentos
controlados de laboratorio, en los que se manipulan
variables independientes para observar los efectos
sobre las variables dependientes. Se utilizan grupos
experimentales y de control para inferir causalidad.
Se utilizan estudios cronométricos y paradigmas de
aprendizaje.
También es muy importante el uso instrumental de
la computadora para la simulación deprocesos
cognitivos y la Inteligencia Artificial.

Antecedentes y orígenes de la
Psicología Cognitiva
La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se
abandonan los presupuestos conductistas de
reduccionismo, conexionismo y sensorialismo. Se
aceptan los procesos mentales como objeto de estudio.
Este cambio tiene orígenes muy diversos.
Psicología.

Lashley (1948) necesidad de superar elparadigma conductista. Centrado en la neuroanatomía y
en como el cerebro gobierna la actividad humana.
Teoría

de la comunicación. Shannon (1948) formula
una teoría matemática para explicar el flujo de la
información. Un dispositivo recibe una entrada (input) de
información y genera una salida (output). El sistema
nervioso puede considerarse como un canal biológico
que transmite y procesainformación, la codifica,
almacena, transforma o recombina.

Antecedentes y orígenes de la
Psicología Cognitiva
Ciencias

de la computación. Wiener (1948) crea la noción
de retroalimentación (feedback) como proceso de
autorregulación y control. Los ordenadores digitales
proporcionan una analogía más poderosa que la teoría de la
comunicación.
Psicolingüística.

Chomsky(1957) Propone una gramática...