Psicologia de desarollo

CONCEPTOS
1) PSICOLOGIA DEL DESARROLLO - es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poderllegar a predecir los comportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo".
La teoría del desarrollo humano supone tres tareas:
1. Describir los cambios en una o más áreas de conducta o de actividad psicológica.
2. Describir los cambios en relación con las otras áreas de conducta o actividad psicológica.
3. Explicar el curso del desarrollo que se ha descrito.2) Ciclo Vital - es una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relación con el propio sujeto, así como en relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir loscomportamientos y, como dirían los teóricos del ciclo vital, "optimizar el desarrollo"..
4) Cambio Cuantitativo - que se puede medir ya que cuantitativo viene de cantidad: Largo, alto, ancho, área, volumen, peso, velocidad, tiempo, temperatura, humedad, nivel de sonido, costo, edades, etc. En tu ejemplo se puede medir el grado de cambio a medida que transcurre el tiempo y puedes hacer una grafica decambio si quieres.
5) Cambio Cualitativo - Color, textura, aroma/olor, sabor, apariencia, belleza, etc. Cualitativo viene de calidad. En tu ejemplo los cambios son observados y estimados en base a percepción, no en base a datos.
6) Desarrollo Físico - Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la acción del sujeto al interactuar con su medioadaptándose gradualmente.
7) Desarrollo Cognoscitivo - se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente (las otras 4 son la perspectiva psicoanalítica, la perspectiva del aprendizaje, la perspectiva evolutiva/socio biológica y la perspectiva contextual). El procesocognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
8) Desarrollo Psicosocial – Se refiere básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad.
9)Construcción Social - se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Económico y Humano. Su proyecto de futuro es el Bienestar social.


ENSAYO
Las diferentes perspectivas del desarrollo humano

La influencia de lateoría evolucionista en la ciencia y el pensamiento humano ha sido constante desde que fuera formulada por primera vez a mediados del siglo XIX, y la psicología no ha sido inmune a dicha influencia. Sin embargo, la mayor parte de los enfoques evolucionistas se han centrado tradicionalmente en el estudio del comportamiento adulto, obviando los procesos ontogenéticos del comportamiento. Por lotanto, examinaremos las premisas básicas de cinco perspectivas teóricas amplias cada una de las cuales ha tenido un efecto importante sobre la ciencia del desarrollo humano; el enfoque.
Entre ellas se encuentra la Psicoanalítica que se concentra en las emociones y pulsiones inconscientes se refiere también a la terapia psicoanalítica, es decir, a un conjunto de procedimientos y técnicas...