Psicologia de la personalidad

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TEMA 4 ADAPTACIONES CARACTERISTICAS

1. CONCEPTO DE ADAPTACIÓN CARACTERISTICA.

- Elementos de la personalidad contextualizados en lugar, tiempo y/o rol (suponen la realización de lasdisposiciones): Por ejemplo motivos suelen contextualizarse en tiempo; procesos cognitivos en lugar o situación; ambos pueden contextualizarse en roles.

- Nivel de regulación de la acción:qué hacen las personas en situaciones concretas.

- Incluye una gran cantidad de procesos psicológicos: motivos, valores, expectativas, creencias, intereses, proyectos personales, estilos deapego, esquemas, competencias, etc.

- Están más vinculados al aprendizaje que a la herencia.

- Están más vinculados al cambio que a la estabilidad y consistencia.

- Se evalúancuantitativamente y cualitativamente.

2. MODELOS TEORICOS COGNITIVOS

1. Modelo Expectativa-Valor ( Rotter):

- Predicción de conductas especificas: PC= f( E x VR). Potencialde conducta (PC), expectativas (E), valor del refuerzo (VR), situación psicológica (SP).

- Expectativas generalizadas: Confianza interpersonal, lugar de control.

- Cuestionario I-E:Mide expectativa generalizada de control Interno-Externo.

2. Teoría del Aprendizaje Social (Bandura):

- Plasticidad de la conducta: Aprendizaje por observación( imitación (atención; representación; actuación; motivación). Aprendizaje por experiencia.

- Determinismo reciproco tríadico: (P) Persona/ (C) Conducta/ (A) Ambiente. Encuentros fortuitos y hechos causales.- Capacidad de acción humana: Intencionalidad; capacidad de previsión; autorreacción; autoreflexión; autoeficacia; autocontrol

3. Sistema cognitivo-Afectivo de Personalidad (Mischel):

- Paradoja de la consistencia.

- Interacción persona-situación: formulación ideográfica.

- Patrones de conducta personales. Si… Entonces.

- Unidades...
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