Psicologia del aprendizaje
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2012
ologia
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
U.N.E.S.R.
Núcleo Valles del Tuy
Carrera: Educación
Área Curricular: Psicología delAprendizaje
Sección: “A”
VARIABLES Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Variables y factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.
Lasvariables internas que afectan el aprendizaje del alumno son como la disposición del desarrollo y se refiere a que este debe ser capaz de llevar a cabo lo que es la tarea del aprendizaje; así mismo unode los factores que interviene en dicho proceso es la motivación, ya que lo consideramos como factor determinante del aprendizaje, es decir, como la causa de que se logre los objetivos del aprendizajeestableciendo en el mejoramiento del “yo”, se refiere a la motivación que dirige el alumno al lograr su meta de aprendizaje.
En este sentido, es importante lo que es la personalidad tantofísica como psicológica en el niño promoviendo con las ganas de alcanzar una personalidad positiva y no en virtud que se promueva un desajuste en la misma que a la larga pueda conllevar un bajorendimiento escolar. Así mismo se puede observar que todos los niños tienen la misma capacidad, pero siempre hay unos más lentos y otros más rápidos; esto es debido a la falta de motivación por parte del niño,la maestra y sus familiares más allegados a él.
En este orden de ideas, algunas personas piensan y afirman que la inteligencia es aprenderse una enciclopedia de memoria y pues no, lainteligencia es aquella capacidad de entender, elaborar información y utilizarla para resolver un problema en dicha ocasión superando en forma autentica y con astucia a la competencia y promoviendo una buenaagilidad mental en el niño.
El maestro es también una variable externa de gran importancia, ya que es la fuente de información contenida o como planificador y participante del proceso de...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
U.N.E.S.R.
Núcleo Valles del Tuy
Carrera: Educación
Área Curricular: Psicología delAprendizaje
Sección: “A”
VARIABLES Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Variables y factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.
Lasvariables internas que afectan el aprendizaje del alumno son como la disposición del desarrollo y se refiere a que este debe ser capaz de llevar a cabo lo que es la tarea del aprendizaje; así mismo unode los factores que interviene en dicho proceso es la motivación, ya que lo consideramos como factor determinante del aprendizaje, es decir, como la causa de que se logre los objetivos del aprendizajeestableciendo en el mejoramiento del “yo”, se refiere a la motivación que dirige el alumno al lograr su meta de aprendizaje.
En este sentido, es importante lo que es la personalidad tantofísica como psicológica en el niño promoviendo con las ganas de alcanzar una personalidad positiva y no en virtud que se promueva un desajuste en la misma que a la larga pueda conllevar un bajorendimiento escolar. Así mismo se puede observar que todos los niños tienen la misma capacidad, pero siempre hay unos más lentos y otros más rápidos; esto es debido a la falta de motivación por parte del niño,la maestra y sus familiares más allegados a él.
En este orden de ideas, algunas personas piensan y afirman que la inteligencia es aprenderse una enciclopedia de memoria y pues no, lainteligencia es aquella capacidad de entender, elaborar información y utilizarla para resolver un problema en dicha ocasión superando en forma autentica y con astucia a la competencia y promoviendo una buenaagilidad mental en el niño.
El maestro es también una variable externa de gran importancia, ya que es la fuente de información contenida o como planificador y participante del proceso de...
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