PSICOLOGIA EDUCATIVA

TEMA: SEXUALIDAD

Se define la sexualidad como el conjunto de aspectos biospiscosociales que define a la persona en su relación con el entorno.
El sexo hace referencia exclusivamente a la diferencia de ser varón o de ser mujer, y el género es una construcción histórica social de lo que significa ser varón y ser mujer
Los padres y los profesores cumplen un rol trascendental en la educaciónsexual de sus hijos, desde la orientación del amor y respeto hacia su cuerpo, debiendo tener cuidado en cuanto a los lugares, personas con las que se relaciona el niño mediante las cuales puede aprender de manera distorsionada temas relacionados a la sexualidad.

Es importante que los padres y maestros consideren la sexualidad como parte de la constitución del ser humano, no como pecado, hecho quepuede distorsionar el pensamiento del niño, y reprimirlo o frustrarlo posteriormente. Al mismo tiempo deben ser personas que conozcan del tema y tengan la apertura para poder conversar sobre ello, porque la gran mayoría de veces tanto padres como profesores evaden los temas de sexualidad, en el colegio se tratan básicamente temas biológicos, más no de relación entre hombre y mujer, dejando vacíosal respecto. Cuando no se sienten preparados para tratar el tema, tanto padres como profesores censuran las preguntas, comentarios o inquietudes de los niños y adolescentes, restándoles la inquietud por obtener información de buena fuente, con lo cual se corre el riesgo, siendo esto lo común que tanto niños como adolescentes, recurran por ejemplo al internet para tener un mayor conocimiento sobreel tema, también suelen preguntar a los amigos que tienen escasos conocimientos de riesgos o manejan ideas erróneas.

Por lo que se recomienda, hablar claramente de temas de sexualidad, nombrar convenientemente las partes de su cuerpo desde que es un bebé, generar el diálogo de manera natural, absolver dudas, inquietudes, prepararse para brindar respuestas adecuadas.

Una sólida estrategiapara prevenir el abuso sexual radica en la comunicación entre padres e hijos, porque mediante esta se podrán transmitir ideas, encaminar conductas y poder actuar al oportunamente cuando se lo requiera

SEXUALIDAD
Conjunto de aspectos biospiscosociales que define
a la persona en su relación con el entorno.


LA EDUCACION SEXUAL EN LA ETAPA INFANTIL




Información biológicaformación integral formación de actitudes PADRES PROFESORES
de la persona positivas


Rol orientador, prepara material adecuado
Objetividad de información y se orientará en función a Protege la edad e inquietudes de los
Niños.

Se sugiere Jamásinventar o mentir en temas de sexualidad
Hablar en función a su curiosidad
Respetar la privacidad del niño
Comunicación, también como estrategia para
prevenir el abuso sexual

ORGANIZADOR VISUAL DEL TEMA DE EDUCACION SEXUAL Y UN RESUMEN DEL TEMA DE UNA PAGINA (LETRA ARIAL 11)
- Por qué se comportan mal los hijos

a. Enseñarle que las cosas son fáciles de obtener
b. No establecernormas y al mismo tiempo no enseñarle a respetarlas
c. Padres incongruentes entre lo que hacen y el mensaje que dan
d. Desatender sus necesidades afectivas.
e. Contradicciones entre los padres frente al niño

- Cómo ser padres democráticos
Comunicación con los hijos, saber escucharlos, prestarles atención y tomar en cuenta sus opiniones e intereses

Brinda afecto

Promover laautonomía en la toma de decisiones

Establecimiento, cumplimiento de normas, premios y castigos

Predicar con el ejemplo

- Por qué los padres ejercen la paternidad de manera autoritaria o demasiado indulgente
Consideramos que todo está en función al aprendizaje previo, es probable que estos padres hayan crecido en un hogar con estas características ya sea autoritario o indulgente.
Siendo...