PSICOLOGIA EDUCATIVA

Definición de Psicología educativa.
A leer en las diferentes fuentes con respecto a la Psicología Educativa, todas señalan o coinciden que es una rama de la psicología que estudia las diferentesformas en las que se produce el aprendizaje dentro de los centros de estudio, o en otras palabras analiza los procedimientos de enseñar y aprender para mejorar el proceso. Logrando con ello darnoscuenta como aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan.
Además esta rama de la psicología contribuye a soluciones para el desarrollo de modelos educativos, planes de estudios y a variosestudios educacionales, como lo son: la tecnología educativa, aprendizaje organizacional, gestión del aula, educación especial y colabora con las ciencias de aprendizaje y con la ciencia cognitiva de lascuales toma ciertos aspectos.
Señalan también que es una ciencia autónoma con sus propios paradigmas, fruto de la interacción de la psicología y las ciencias de la educación.
Se encarga de losdeterminantes del aprendizaje, partiendo de las características propias del sujeto que aprende, el proceso de aprendizaje y los diversos fenómenos que lo constituyen como la memoria, el olvido, lasestrategias, las transferencias y las dificultades del mismo. Así como de la interacción educativa entre el maestro, el alumno y el contexto educativo. Además de los procesos de instrucción.
Midefinición con respecto a la Psicología Educativa es que es una rama de la psicología y viene a ayudar al estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como personas, ya que es capaz de guiar losprocesos de enseñanza, así como de describir procesos de aprendizaje. Destacando la importancia del aprendizaje significativo y duradero. Además de la captación del interés de los estudiantes.
Por loque es la encargada de ayudarnos como docentes a seguir el mejor canal que nos conduzca a la enseñanza-aprendizaje, logrando con ello que los estudiantes aprendan lo mejor posible y sus conocimientos...