psicologia educativa
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2013
¿PERSONAS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS?
La educadora
Asistente
El maestro de Educación física
Maestros de Computación inglés
Padres
¿COMO SE DETECTAN LOSPROBLEMAS DE APRENDIZAJE DENTRO DEL SALÓN DE CLASES?
Por medio de la observación y desempeño de los niños y apoyo al área de psicología.
(Primero observan el niño y de ahí detectan errores en ellosposteriormente ven el desempeño que el niño tiene y cuando identifican a un niño con problemas lo mandan con la psicóloga)
¿CUAL ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES?
La participación de los padres esconforme al tiempo y la disposición que tengan ellos, por que a veces tienen el tiempo pero no la disposición y viceversa por que a veces tienen la disposición pero no el tiempo.
La psicóloga haceuna cita con anticipación y ella les y hace una platica en donde les explica el problema que tiene el niño, y les informa donde pueden llevar al niño para que lo puedan atender
¿QUE ES LO QUEENSEÑAN DENTRO DEL CENDI?
Apoyo de desarrollo de competencias
A desarrollar a las habilidades motrices
Lectora y lenguaje
Habilidad matemática de investigación
Socialización musical integralResolver problemas de su vida
¿MANERA EN QUE TRABAJAN EN EL SALÓN DE CLASES Y ACTIVIDADES?
Situaciones didácticas o de aprendizaje
Retos a resolver,
Citaciones de vida diaria.
¿A QUÉ EDADDETECTAN ALGÚN PROBLEMA?
Desde RN se puede detectar, lo hacen por medio de los movimientos que el niño tiene desde chico cuando detectan problemas se buscan estrategias de intervención Volkswagen,después de esto la maestra notifica ala jefa de área pedagógica y luego ala psicológica.
Ella hace la canalización no hacen diagnósticos ni tratamientos por que se supone que hay un seguimientosolicita a la institución que se le realizan pruebas se siguen quedando con ellos. No se pueden aislar se incluyen a todo Hay dos psicólogas en la mañana y una en la tarde
¿CUANTOS NIÑOS HAY?
Hay...
La educadora
Asistente
El maestro de Educación física
Maestros de Computación inglés
Padres
¿COMO SE DETECTAN LOSPROBLEMAS DE APRENDIZAJE DENTRO DEL SALÓN DE CLASES?
Por medio de la observación y desempeño de los niños y apoyo al área de psicología.
(Primero observan el niño y de ahí detectan errores en ellosposteriormente ven el desempeño que el niño tiene y cuando identifican a un niño con problemas lo mandan con la psicóloga)
¿CUAL ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES?
La participación de los padres esconforme al tiempo y la disposición que tengan ellos, por que a veces tienen el tiempo pero no la disposición y viceversa por que a veces tienen la disposición pero no el tiempo.
La psicóloga haceuna cita con anticipación y ella les y hace una platica en donde les explica el problema que tiene el niño, y les informa donde pueden llevar al niño para que lo puedan atender
¿QUE ES LO QUEENSEÑAN DENTRO DEL CENDI?
Apoyo de desarrollo de competencias
A desarrollar a las habilidades motrices
Lectora y lenguaje
Habilidad matemática de investigación
Socialización musical integralResolver problemas de su vida
¿MANERA EN QUE TRABAJAN EN EL SALÓN DE CLASES Y ACTIVIDADES?
Situaciones didácticas o de aprendizaje
Retos a resolver,
Citaciones de vida diaria.
¿A QUÉ EDADDETECTAN ALGÚN PROBLEMA?
Desde RN se puede detectar, lo hacen por medio de los movimientos que el niño tiene desde chico cuando detectan problemas se buscan estrategias de intervención Volkswagen,después de esto la maestra notifica ala jefa de área pedagógica y luego ala psicológica.
Ella hace la canalización no hacen diagnósticos ni tratamientos por que se supone que hay un seguimientosolicita a la institución que se le realizan pruebas se siguen quedando con ellos. No se pueden aislar se incluyen a todo Hay dos psicólogas en la mañana y una en la tarde
¿CUANTOS NIÑOS HAY?
Hay...
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