psicologia educativa

INTRODUCCIÓN
El presente ensayo tiene como finalidad, presentar algunas de las nociones, que aporta la Psicología como ciencia, dentro del proceso de aprendizaje en la educación formal, de las cuales nos podemos apoyar para mejorar nuestro desempeño como docentes y hacer que dicho proceso sea más factible y agradable para el alumno, teniendo en cuenta que según Wittrock (1992) “la PsicologíaEducativa, es distinta a otras ramas de la Psicología, porque su principal objetivo, consiste en la comprensión y mejoramiento de la educación”.
En resumen en la actualidad sabemos que la educación es un proceso en donde tienen gran importancia los factores psíquicos y el medio social que rodea al aprendiz. Y es justamente esa fuerte presencia de lo psíquico, lo que obliga a Educadores y aPedagogos a buscar teorías que nos ayuden a comprender que es lo que impiden que el educando tenga un buen desempeño escolar, que puede ir desde una mala conducta, falta de un transmisor químico en el cerebro, falta de motivación, problemas de atención, hasta la falta de conocimiento del desarrollo psicológico por el cual está pasando el alumno por parte del Maestro, por esto es importante conocerlas posibles soluciones que la Psicología nos ofrece, para cada caso en específico.
No podemos negar que el ser humano es un sujeto con emociones, sentimientos, pensamientos, actitudes y ciertas disposiciones genéticas, diferentes para cada uno, por lo que tratar a un grupo de alumnos como iguales ignorando esta variedad de características es faltar a su individualidad y propiciar que suestancia dentro de las aulas sea frustrante y provoque el desinterés por los contenidos, por el contrario si ponemos atención a cada uno de nuestros alumnos respectando su personalidad y factores que lo rodean, obtendremos una mejora en lo aprendido, optimizando tiempo y despertando el interés por el saber.


PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
LA PSICOLOGÍA: es el estudio científico de la conducta y el procesoformativo de la persona, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio circundante o en pocas palabras, es el estudio de la conducta en un nivel de integración específicamente humano. Hoy en día la psicología moderna se ha dedicado a estudiar hechos sobre el comportamiento y el contexto, y a organizados sistemáticamente, elaborando teorías que los expliquen.Estas teorías ayudan a conocer y explicar .el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas. La Psicología es una ciencia que no solamente se ocupa de problemas de comportamiento sino que tiene también un objetivo educativo para la salud mental de una persona ya que como su eje central es el ser humano esconsiderable que determine la salud mental positiva en el hombre.
LA EDUCACIÓN: Desde el punto de vista psicológico es considerado como un proceso de formación social, a través del cual se informa a la persona sobre el medio en que vive también se puede considerar como un conjunto de conocimientos, órdenes y métodos por medio de los cuales se ayuda, al individuo en el desarrollo de mejora de lasfacultades intelectuales, morales y físicas. La educación crea facultades en el educando, sino que coopera en su desenvolvimiento y precisión también es denominado como un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos ypara formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.




PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptación supone que la psicología educativa es una disciplina distinta con sus propias teorías, métodos de investigación, problemas y técnicas. "La psicología educativa difiere de las otras ramas de la psicología porque tiene como meta principal...