PSICOLOGIA EN ARGENTINA

Línea
del tiempo de la Psicología

-Decada del 50’ : Las carreras de psicología en Argentina nacen en Universidades publicas en
tiempos de renovación social, cultural y educativa, favorables para la emergencia de nuevas
profesiones.

-1955: La primera carrera fue creada en la Universidad Nacional de Rosario (UNR): se creó en 1947 la
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de laEducación. Allí se destacó Luis Juan Guerrero, que dictó psicología desde 1953
con un enfoque fenomenológico-existencial, y que participaría más tarde en la creación de la
carrera. En la Sección Ciencias de la Educación de la ciudad de Paraná, se creó a fines de 1951 un
"Gabinete de Psicotecnia", que tenía como objetivos realizar orientación profesional y determinar
aptitudes físicas eintelectuales. En 1953, en Rosario (también dentro de la universidad), se creó la
carrera de Auxiliar de Psicotecnia, para los egresados de las Escuelas Normales y con una duración 4
de dos años (Ascolani, 1988; Gentile, 1989). Su antecedente puede encontrarse en el Instituto de
Psicotecnia y Orientación Profesional creado en 1943
La siguieron:

-1957: la Universidad de Buenos Aires (UBA)

-1958:universidades nacionales de Córdoba (UNC): fue creada la
Carrera de Psicopedagogía en 1955, que al año siguiente se transformó en Carrera de Psicología y
Pedagogía, creándose también el Instituto de Psicología, con el objetivo de impulsar la
investigación en esa área (Dagfal, 1997).
de La Plata (UNLP): los estudios universitarios de psicología
tuvieron un ámbito de desarrollo fecundo y concaracterísticas propias. Allí las figuras más
destacadas fueron Víctor Mercante, director de la Sección Pedagógica de la Facultad de Ciencias
Jurídicas, y Rodolfo Senet, ambos formados en la Escuela Normal de Paraná, de tradición
positivista. La Sección Pedagógica se transformó en Facultad de Ciencias de la Educación en 1914,
y Víctor Mercante fue su primer decano. La enseñanza de la psicología y lasinvestigaciones en el
laboratorio creado en esta Universidad procuraban principalmente respuestas a problemas
pedagógicos y didácticos, relevando características de la población local mediante diversos tests
psicométricos y cuantificándolas estadísticamente. tuvo escaso peso la tradición psicopatológica francesa, tal vez
porque el objetivo específico de la Sección Pedagógica era formarprofesores. Alfredo Calcagno
reemplazó a Víctor Mercante en la cátedra de Psicopedagogía, en la cual se mantuvo hasta 1946. A
pesar de que en esos años las ideas imperantes eran más cercanas a la filosofía, Calcagno intentó
mantener la tradición experimental en psicología a través del trabajo en el laboratorio y del diseño
de numerosos aparatos para ser utilizados en él. Tuvo además actuacióninstitucional, sucediendo a
Mouchet como decano de la mencionada Facultad y llegando a ser presidente de la Universidad
y de Cuyo, (en San Luis) : En Mendoza (Universidad Nacional de Cuyo), el Dr. Horacio Rimoldi,
médico egresado de la Universidad de Buenos Aires, interesado en los modelos matemáticos objetivos,
organizó en 1942 el Instituto de Psicología Experimental, vinculado a la Facultad deFilosofía y Letras,
en la cual dictaba Biología y Psicología II. Con él se desempeñó como colaboradora ad honorem Nuria E.
Cortada, quien tras terminar sus estudios en la Universidad de Ohio, en Estados Unidos, se
convirtió en la primera psicóloga argentina titulada como tal (Ardila, 1978). En 1946, luego de la
llegada de Perón al gobierno, Rimoldi se alejó de Mendoza y desaparecieron del plande estudios
las dos cátedras antes mencionadas. En 1948, el Instituto de Psicología Experimental pasó a
llamarse Instituto de Biotipología, pasando a depender del Instituto de Medicina para Graduados.
(3) La cátedra I de psicología, llamada "Psicología General", estuvo a cargo, entre 1940 y 1946, del
profesor Luis F. García de Onrubia, interesado por problemas teóricos y de la subjetividad....