Psicologia Evolutiva

Diferentes Conceptos de Psicología Evolutiva
Es la que se ocupa del comportamiento humano a través de la evolución y desarrollo del individuo desde su infancia, o mejor desde su nacimiento hasta su muerte.
En otras palabras, la psicología evolutiva explica los cambios que las personas experimentan con el paso del tiempo. Estos cambios pueden ser explicados mediante factores que suelenenfrentarse por oposición: continuidad/discontinuidad, herencia/ambiente, etc.
Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida. Durante este proceso la persona va accediendo a estados más complejos y "mejores" que los anteriores.
A esta materia también se le conoce con el nombre de “Psicología del ciclovital”, ya que estudia los cambios psicológicos a lo largo de toda la vida de las personas. Ese sería, por tanto, el objeto de estudio de la psicología del desarrollo.
Esta parte la psicología que ocupa el estudio de los procesos de cambios psicológicos que ocurren a lo largo de la vida humana. Los cambios psicológicos se sustentan en sustrato físico, se refiere a todo el ciclo vital. En unprincipio se ocupa los dos primeros estados, (niñez, adolescencia); y al llegar a la madurez dejaba de desarrollar, se materializaba todo en lo biológico. Evolucionas hasta llegar a un tope y luego Involucionas. Actualmente la tendencia es que desarrollamos psicológicamente toda la vida, los procesos son: Niñez, Adolescencia, Vida Adulta, Vejez o Adultos Mayores.

Métodos Utilizados en laPsicología Evolutiva
Entre los principales métodos utilizados en psicología se encuentran los siguientes:
* La Observación Sistemática:
El libro de Preyer fue el inicio de la observación sistemática para estudiar el desarrollo evolutivo, que hasta entonces no aportaron otros diarios del desarrollo infantil realizados en ese tiempo.
Innovación metodológica de la observación:
* Establece normaspara observar con el objetivo de mantener la objetividad.
* Aportar datos brutos sin interpretar, para su posterior interpretación.
Este método consiste en la observación detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observación ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observación esporádica yasistemática. Mediante la observación se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento
* Métodos de Auto informe:
Son dos los procedimientos más comunes que los científicos utilizan para reunir información y poner a prueba hipótesis: la entrevista y el cuestionario (incluyendo algunos test psicológicos).
Aunque estos enfoques son semejantes en que todos ellos piden al examinadocontestar preguntas planteadas por el investigador, se diferencian en el trato al examinado, que puede ser individual o no; además el mismo instrumento definirá la forma en cómo será obtenida la información, es decir si tiene que contestar un cuestionario de forma escrita ó si tiene que responder de forma verbal a una entrevista estructurada.
En la entrevista se sostiene una conversación personaa persona con el entrevistado, diferenciándola de una charla común por el hecho de que la entrevista como método e instrumento de investigación tiene un objetivo muy específico y sobre tal se estructurarán las preguntas que deberá contestar el examinado. El investigador hace al individuo una serie de preguntas previamente establecidas (de forma estructurada) sobre aspectos de su personalidad,tales como sus emociones, sentimientos, creencias, conductas, preferencia, intereses, relaciones sociales y afectivas, etc.
* Métodos Clínicos:
Este método, denominado método clínico, fue evolucionando con el tiempo pero fue adaptado y utilizado principalmente por Piaget y este se basa en el estudio profundo de sujetos y en el caso del mismo fue el estudio de sus tres hijos.
En este...