psicologia evolutiva

Psicología Evolutiva:
a- Definir y caracterizar dicha ciencia.
La Psicología Evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que en una cierta relación con la edad se dan en las personas a lo largo de su desarrollo, es decir, desde su concepción hasta la muerte.
Dosson los rasgos que permiten diferenciar la psicología evolutiva de las demás disciplinas psicológicas: en primer lugar, los cambios de los que se ocupa tiene carácter normativo o cuasi-normativo. Normativo significa que los procesos de los que se ocupa la psicología evolutiva son aplicables o bien a todos los seres humanos, o bien a grandes grupos de ellos.
En segundo lugar, los cambios de losque se ocupa la psicología evolutiva tienen en relación con la edad, más precisamente con el período de la vida humana en que la persona se halle.
Los cambios de que se ocupa la psicología evolutiva están matizados por el momento de la vida en que ocurren, mostrando frecuentemente una dependencia respecto a la etapa de la vida humana de que se trate.
b- Describir cuales son los diferentesfactores de maduración necesarios tener en cuenta.
Son factores diferentes a la maduración los que se deben tener en cuenta el desarrollo psicológico como resultado de múltiples influencias.
* Especie. Características de la especie (genoma humano que incluye plan madurativo del nacimiento a la muerte)
* Cultura. Cultura a la que se pertenece (incluido el plan de socialización especifico de esacultura)
* Momento histórico. Características del momento histórico en que se está produciendo el desarrollo humano dentro de la cultura (incluidos normas, estilos de vida)
* Grupo social. Características del grupo social de pertenencia (incluidos estilos de relación, acceso a experiencias…)
* Rasgos y características del individuo (incluidos genotipo, edad y contextos individuales dedesarrollo).Experiencias diferentes que van ejerciendo su impacto sobre nuestro proceso de desarrollo.
c- ¿Cuáles son los objetivos de esta disciplina?
Esta disciplina psicológica se propone los tres objetivos que son típicos de todas las empresas científicas: La descripción, la explicación y la predicción, la psicología evolutiva se propone la identificación y descripción de los procesos de cambio deque se ocupa, proporcionando detalles de en qué consisten, como se manifiestan, cual es su curso evolutivo característico.
La descripción no es sino el primero de los pasos que hacen posibles llegar a una correcta explicación del proceso de cambio de que se trate; una explicación que, con mucha frecuencia, no es única, sino que está sujeta a diferentes hipótesis e interpretaciones. Cuanto mejordescrito y explicado esté un proceso evolutivo, tanto mejor será la predicción que podremos hacer respecto a él y su desarrollo. Estaremos mucho mejor situados para hacer indicaciones respecto a su mejora y optimización, es decir, para tratar de influir en él de manera positiva.
En relación a la historia de la Psicología Evolutiva:
a- ¿Cuáles fueron los orígenes y primeros desarrollos de lamisma?
Desde finales del siglo XVI y a lo largo de los siglos XVII y XVIII, movimientos religiosos y culturales como el protestantismo y la Ilustración dieron lugar al descubrimiento de la infancia, su consideración como etapa distinta de la adultez y su tratamiento educativo diferenciado.
Empiezan a sentarse las bases de las grandes orientaciones teóricas: la concepciones sobre la naturalezahumana y su desarrollo se convierten en punto de partida.
Suele considerarse que J. Locke es el iniciador del empirismo. De acuerdo con las ideas de Locke, niños y niñas nacen sin conocimientos psicológicos ni espirituales; ni ideas innatas, una tabla rasa; y la educación que reciba, lo que le irá llenando el psiquismo de contenido. La educación es fundamental. Se educa con la instrucción...