psicologia evolutiva


Actividades de la Unidad 4
1- ) Luego de leer y analizar el contenido, expresa las ideas que a tu parecer don de mayor relevancia sobre el aprendizaje humano.
El aprendizaje humano en unaconstrucción de cada individuo que logra modificar su estructura mental y alcanzar un mayor un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es el verdadero aprendizaje es aquel quecontribuye al desarrollo de la persona.
El concepto de aprendizaje varía de acuerdo con la teoría de aprendizaje, corresponde a una teoría de la educación y una de la enseñanza.
2)-Emite un juiciovalorativo de las teorías sobre la didáctica del aprendizaje.
Las teorías que mas influencias han tenido en la educación contemporánea son: el Activismo Experiencia, Conductismo, Radical, Socializante,Humanista, Cognitivo o Cognoscitivo.
Cada teoría se fundamenta en las ideas o posiciones de filósofos y psicólogos, con sus aplicaciones didácticas correspondientes.
3- ) Realiza un análisiscrítico del enfoque piagetiano sobre el aprendizaje.
La concepción constructivista se nutre de los aportes de diversas corrientes relacionadas con la psicología cognitiva como son: El EnfoquePsicogenético de Piaget, la teoría sociocultural de Vygotsky y el aprendizaje significativo de Ausubel.
El Cognitivos y sociales del comportamiento como en los efectos, no es un mero aspecto delambiente, ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción entre esos dos factores, que el conocimiento no es unapropia fiel de la realidad, por lo que el alumno construye conocimiento a partir de los esquemas que posee, ya que las nuevas construcciones tienen como base los conocimientos y experiencias previas, asícomo la actividad física y mental que esta realice.
Piaget se enfoca en cuatro conceptos básicos: Esquema, Asimilación, Acomodación y Equilibrio. Según este la asimilación y el equilibrio están...