Psicologia presentacion

Teorías sobre las etapas evolutivas de la expresión gráfica infantil - Presentation Transcript
1. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
TORÍAS SOBRE LAS ETAPAS EVOLUTIVAS
22.OCTUBRE.20092. TEORÍA DE LOWENFELD
1. Garabateo desordenado:
Aparece a los 2 años.
Impulso primitivo. Es el movimiento por el movimiento.
GARABATEO:
De 2 a 4 años
Tienen un lenguaje muy limitado, casi sinvocabulario. Se expresan a través de la risa, el llanto, los movimientos,… el garabateo ayudará a mejorar este movimiento.
2.Garabateo controlado:
Pasados seis meses del desordenado.
Mayorcoordinación viso- manual, que le permite controlar más sus movimientos. Hacia los 3 años coge mejor el lápiz e incluso hace círculos.
3.Garabateo con nombre:
Alrededor de los 3 años.
Da nombre a lo quedibuja lo que muestra su intencionalidad simbólica, y su paso del pensamiento kinestésico al imaginativo.
3. ETAPA ESQUEMÁTICA:
De 7 a 9 años.
o Asegura la simbolización y la representación.
oAparece el esquema.
o El cuerpo es representado geométricamente.
o El espacio se representa usando correlaciones lineales.
o El color se identifica con el objeto.
ETAPA PRE –ESQUEMÁTICA:
De 4 a 6años.
Interpretación consciente de la forma.
Ya mantiene una relación afectiva con la realidad, es decir, dibuja lo que le es significativo.
Existe ya un orden en las relaciones espaciales.HIPERREALISMO
El desarrollo de la actividad creadora tiende a un realismo extremo. La actividad docente debe dedicarse a facilitar las herramientas para que los niños lo lleven a cabo
4. LUQUET
Dibujoinfantil
fundamentalmente realista:
REALISMO FORTUITO
REALISMO FRUSTRADO
REALISMO INTELECTUAL
REALISMO VISUAL
5. BURT
Identificó 7 etapas:
GARABATEO
LA LÍNEA
EL SIMBOLISMO DESCRIPTIVO
REALISMOREALISMO VISUAL
REPRESIÓN
RENACIMIENTO ARTÍSTICO
6. 3 etapas:
IVES y GARDNER
DOMINIO DE LOS PATRONES UNIVERSALES (1-5 años)
FLORECIMIENTO DEL DIBUJO
(5-7 años)
APOGEO DE INFLUENCIAS...