psicologia social

Juegos: Juegos 3 años
PASEO CON AUTOS
Habilidad motora de base: A ( Desplazamientos)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: B (mediana intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de dramatización.
Los chicos participarán de un cuento narrado por el profesor utilizando
aros.
Partiendo de su casa (aro) donde están descansando, cuando suena
el despertador se levantan desayunan selavan la cara y los dientes y
salen a buscar su auto, lo arrancan manejando el volante (aro) y van
paseando por la ciudad, pasan por calles de muchas curvas, de
muchos pozos, autopista, puentes y túneles, por delante de un
hospital, por zona de semáforos, por el barrio donde hay muchos
amigos y tocamos la bocina, hasta llegar al club donde estacionamos
caminado hacia adelante y haciaatrás, luego cargando el aro como un
bolso se dirigen a la pileta, se ponen la malla y se meten el agua,
luego salen a jugar con el aro como si fuera una pelota, vuelven a
tomar el volante y regresan, pero en el camino sufren la pinchadura de
un rueda que deberán llevar a la gomería para repararla y luego seguir
camino hasta volver a la casa.
LOS BASUREROS
Habilidad motora de base: D(transporte)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: B (mediana intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de recolección. El docente va llevando la bolsa con pelotas (camión de basura). Los
chicos (Los basureros) están descansando en su refugio, por un
desperfecto el camión vuelca y se cae todo el contenido de la bolsa,
entonces los basureros deben levantarse de su refugio y salir a buscartodo el material desparramado.
LA VENTANA QUE SE ESCAPA
Habilidad motora de base: E ( lanzar)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: C (gran intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de persecución de todos contra uno.
El docente provisto de un aro se escapará por el patio. Los chicos
intentarán lanzar sus bolsitas o pelotas por dentro del aro. El profesor
dejará que un par debolsitas entren por el aro y luego volverá a
escaparse.

EL ROBOT
Habilidad motora de base: E (lanzamiento)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: B (mediana intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de persecución de todos contra uno. El docente con un canasto o un balde en la cabeza es “El robot” que
camina por el patio, haciendo un sonido tipo electrónico. Los chicos
provistos debolsitas o pelotas de pelotero, caminan detrás de él
arrojando el elemento para golpearlo en la cabeza. Cuando eso ocurre
el robot cambia el sonido y de dirección.
PANCHITO EL GUARDIAN DEL ZOO
Habilidad motora de base: A ( Desplazamientos)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: C (alta intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de persecución con un refugio.
Los participantes sonanimales en el zoo (refugio), Panchito es un
guardián distraído que deja las jaulas abiertas, para ir a buscar agua y
cuando se va todos se van a correr por el patio. Este deberá ir a
buscarlos y mandarlos al refugio nuevamente, a los que vaya
atrapando les preguntará “qué animal sos?” y el niño dirá el animal
que haya elegido ser, así que el guardián lo mandará a la jaulacorrespondiente. Es recomendable que el rol del perseguidor lo
cumpla en un principio el docente.
LOS POLLITOS
Habilidad motora de base: A ( Desplazamientos)
Ambito: B (Ambito grande)
Intensidad organica: C (alta intensidad)
Edad: A (3-4)
Juego de persecución con un refugio.
Los participantes en la casa de “los pollitos” (refugio), recibirán la
recomendación de no escaparse que les da su papáo mamá, que les dice “pollitos no se escapen que voy a hacer las compras” y cuando
se va todos se van a correr por el patio. El papá deberá ir a buscarlos
y mandarlos al refugio nuevamente. Allí los “retará” diciendo “pio-piopio-pio” y luego se volverá a ir y los pollitos volverán a escaparse. Es
recomendable que el rol del perseguidor lo cumpla al principio el
docente.
EL TOMATE...