Psicologia social




En este trabajo se recopilaron las diferentes observaciones que hice en la escuela primaria “Conin” y para el cierre se llevara a cabo una síntesis de lo que realice en mis tres días de practica es la escuela primaria rural “Emiliano Zapata” esto con la intención de recopilar información de estas experiencias para poder reunirlas en un trabajo en el cual se vea reflejado lo que hicimos,así también podremos comparar lo que se vivió en cada escuela.
Contexto interno y externo de la escuela primaria “Conin”
Pude apreciar de una manera muy particular lo que hay alrededor de esta escuela, en general es una zona muy transitada debido a que se encuentra en una avenida muy importante, el beneficio es que justamente enfrente de la escuela se encuentra un semáforo y por las mañanas y tarde, durante el cierre de las jornadas, se encuentra el portero con el señalamiento de peatón para que los carros respeten cuando los niños o padres pasan a la otra calle, en cuestión de seguridad considero que la zona es una de la pocas que se encuentra en buen estado y se quiere mantener así.
Alrededor de la escuela se encuentra el mercado de abastos, y otras 2 escuelas, contando la universidadpor lo cual hace que el trafico sea mucho por las mañanas y la agilidad en la escuela para dejar pasar a los niños es muy lenta lo cual provoca este tipo de situaciones de tráfico.
A la salida se encuentran muchos establecimientos de frituras o venta de juegos,etc. Principalmente en la mañana la directora tiene control sobre esta situación ya que le molesta que esta gente se ponga a vender porqueestorba el tránsito de la banqueta.
Contexto interno
La escuela “conin “se encuentra en un pleno estado de trabajo tanto con los alumnos y con los maestros, en general la directora está al pendiente de sus alumnos y de su personal lo que hace de manera organizada todo el trabajo que se realiza.
En específico me toco el salón de primer grado con la maestra Areli Muñoz Segura, el salón estáconformado por 40 alumnos lo cual considero que es mucho pero la maestra puede desempeñarse de una manera muy buena ya que tiene control sobre su grupo.
El clima de trabajo que se vive en la escuela y en el salón de clases es muy diferente, en el salón se encuentra un ambiente de tranquilidad los niños obedecen muy bien y ellos saben que el trabajo que tiene que realizar se entrega y califica no haynecesidad de estar atrás de ellos, esto se debe a la buena organización y comunicación que tiene la maestra con sus alumnos.
Aclarando la situación que se vive en la escuela considero que no está muy lejana a un entorno de total control, los niños no tienen muchos problemas disciplinarios ni académicos, son específico grupos que tiene este tipo de problemas pero la dirección trabaja en la mejora oayuda para ellos.
La directora en general es muy exigente pero considero que esto es necesario porque ella al ser así consiguió un buen control de su escuela, nada es perfecto pero la maestra hace todo lo posible porque sea así, y de alguna manera le está sirviendo.
Otro aspecto muy importante en el contexto interno de la escuela es la infraestructura de la misma, considero que los salones sonmuy reducidos para tantos niños por salón, esto debería de tomarse en cuenta porque las actividades en el aula no se pueden realizar de una buena manera.
Algo que es muy importante es que cuentan con dos amplios patios el cual uno de ellos esta techado, así no importa el clima los niños pueden salir a jugar.
Algo que me pareció muy interesante fue la tiendita con la que cuentan, tiene muchosproductos para vender, de buena calidad a buen precio y nutritivos, hablando con la directora le comente que su tienda dentro de la escuela estaba muy bien servida, ella comento que anteriormente la persona que contaba con este establecimiento servía muy mal a los niños y ella decidió cambiarlo, también esto por lo que se estableció que en la escuelas se vendieran productos más nutritivos para los...