Psicologia Tema 2

TEMA 2

METODOS DE INVESTIGACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO.


1. INTRODUCCION.


El método científico es un conjunto estructurado de proposiciones interrelacionadas entre sí (teoría), del cual se derivan una serie de hipótesis que son las preediciones particulares acerca de la relación entre las variables y que son susceptibles de comprobación empírica, esdecir, que pueden ser confirmadas o rechazadas mediante la observación.


El conocimiento científico esta libre de sesgos y opiniones subjetivas, y es susceptible de ser contrastado.


La investigación de la psicología pretende adquirid un conocimiento objetivo, para elaborar un sistema formal teórico explicativo de los hechos.


2. EL METODO CIENTÍFICO.


La investigacióncientífica se caracteriza por dos métodos complementarios: el método inductivo y el método deductivo.


1. El método inductivo.
Este método trabaja desde lo particular hasta lo general. Se recomienda la recopilación de muchas observaciones particulares para llegar a la generalización.
Etapas:
1. Recopilación de datos mediante la observación y el registro de losfenómenos a estudiar.
2. Análisis de los datos, evaluando y clasificando los resultados obtenidos en las observaciones.
3. Evaluación de los resultados y elaboración del modelo teórico que explique las relaciones entre los fenómenos para llegar a las posteriores conclusiones.


2.2. El método deductivo.
Este método parte de abstracciones teóricas que marcan la pauta parala recogida de datos e intenta establecer enunciados universales para derivar enunciados particulares.
El método deductivo comienza con la construcción de una teoría, de la cual se extraen conclusiones, seguida de la formulación de una hipótesis, para pasar después al establecimiento del plan de recogida de datos, que permite la confirmación o rechazo de la hipótesis y la elaboración delas conclusiones.

3. El método hipotético-deductivo.
El método inductivo y el deductivo no son procedimientos contrarios, sin que se complementan para conformar el método científico, denominado hipotético-deductivo.




Etapas:
1. Planteamiento del problema mediante la evaluación de los conocimientos. El problema puede partir de la mera observación y recolecciónde los hechos, o por deducción de teorías anteriores.
2. Construcción de un modelo teórico como aproximación explicativa a los hechos.
3. Formulación de hipótesis o predicciones sobre la base del modelo teórico y de los datos obtenidos.
4. Elaboración del plan de recogida de datos.
5. Recogida y análisis de datos.
6. Decisiones acerca de las hipótesis,indicando el grado de probabilidad con que estas pueden ser confirmadas o rechazadas.
7. Introducción de las conclusiones en la teoría. Finalmente se realiza una evaluación de los resultados obtenidos.

2. METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Las etapas del método científico pueden ser resumidas en tres niveles básicos:
- Nivel teórico-conceptual: se manifiesta en elplanteamiento del problema y en la selección de un modelo explicativo.
- Nivel técnico-metodológico: consiste en la determinación del plan de actuación.
- Nivel estadístico-analítico: viene representado por la recogida de datos, y su posterior organización y análisis estadístico.


Estos métodos pueden ser clasificados, según el papel que desarrolla el investigador en laobjeción de datos, en manipulativos y no manipulativos.


3.1. Métodos manipulativos: la metodología experimental.
El investigador lleva a cabo una manipulación de ciertas condiciones para provocar el fenómeno que desea estudiar.
Se caracteriza por reproducir artificialmente la situación con el fin de conocer la relación casual entre dos o mas variables.


La...