Psicologia Unidad 3 Uanl

UNIDAD 3
1. Explica las teorías desarrollistas: los estudios sobre el desarrollo están dirigidos a conocer los patrones que gobiernan el desarrollo en todos los individuos y saber qué factores hacen que una persona llegue a ser diferente de otra.
2. Explica el termino desarrollista: se refiere a los cambios producidos en los seres humanos durante toda su vida.
3. Explica los aspectosdel desarrollo humano
• El desarrollo físico: que son los cambios del cuerpo, en el cerebro, en las capacidades sensoriales y en las destrezas motoras, que ejercen una influencia importante en el intelecto y la personalidad.
• El desarrollo Intelectual o cognitivo: estudia la transición de los procesos mentales que van de la inteligencia concreta en los primero años de vida, a la inteligenciamás compleja, abstracta y lógica que el sujeto adquiere en la medida que crece y se relaciona. También se enfoca en los cambios de una amplia variedad de habilidades mentales como el aprendizaje, la memoria, el razonamiento, el pensamiento y la facilidad para aprender el lenguaje.
• El desarrollo Personal o Emocional: se refiere al desarrollo de la personalidad individual a lo largo de suproceso evolutivo. La personalidad es la única forma en la cual cada persona se enfrenta al mundo, es la manera particular de expresar emociones y de relacionarse con los demás.
• El desarrollo Social: explica los cambios en las relaciones interpersonales y se refiere a todo lo que supone intercambio entre una persona y los demás, e incluye el proceso de socialización mediante el cual un individuose incorpora a la sociedad. El desarrollo social y emocional afecta los aspectos físicos y cognoscitivos del funcionamiento.
4. Explica los principios donde convergen la mayoría de los autores
1. Las personas se desarrollan a diferente velocidad. La velocidad y grados de maduración se presentan en forma interindividual (esto es que existen ciertas variaciones en la velocidad o grado demaduración) e intercultural.
2. El desarrollo es relativamente ordenado.
3. El desarrollo es gradual ( en forma paulatina).
5. ¿Qué es el temperamento? es la peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación.
6. Explica el termino inteligencia: comprende tanto la capacidad general del individuo para manejar una amplia gama detareas y problemas cognoscitivos como una serie de capacidades más específicas.
7. Define el concepto personalidad: se puede definir como un patrón único y relativamente estable de conducta, pensamientos y emociones del individuo.
8. ¿Qué son los rasgos? es un concepto científico que resume las conductas que las personas realizan en distintas situaciones y ocasiones. Los rasgos sonconstructos que permiten describir las diferencias individuales.
9. Explica la personalidad desde la perspectiva psicoanalista: representa la internalización de las enseñanzas y normas morales de nuestra sociedad.
10. ¿Qué es la maduracion? es el proceso que da lugar al desenvolvimiento de la secuencia de patrones de conducta que están determinados genéticamente y que ocurren en forma naturalcon el paso del tiempo.
11. ¿Qué es el apego? ¿Cómo se establece? es el vínculo emocional y de dependencia que el niño establece con sus padres y se establece hasta los siete u ochos meses de edad.
La habilidad de formar relaciones intimas a través de la vida depende de la calidad de las relaciones creadas en la infancia.
12. Explica el desarrollo de la sociabilidad: Las relacionescreadas en la infancia establecen el patrón de gran parte de la socialización temprana de un niño, la familia es la fuente de normas establecidas y funciona como una guía de modelos.
13. ¿Qué es la empatia? es la capacidad del ser humano para pensar y sentir como lo hacen otras personas.
14. ¿Qué es el aprendizaje? es un cambio relativamente permanente en la conducta y es el resultado de la...