Psicologia
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2011
PSICOLOGIA
LIC. EN EDUCACION
Prof.: Luis Enrique Fierros Dávila
Alumna: Karenn Guzmán Ruiz
Cuestionario
Capitulo 7
A Enero del 2011
1. ¿Qué es la inteligencia?
Tenemos diferentesconceptos según: Lewis Terman definió la inteligencia como la capacidad para pensar de manera abstracta; David Wechsler: es la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente yrelacionarse eficazmente con el ambiente.
2. ¿Cuál es la teoría de los 2 factores de Spearman?
Pensaba que la inteligencia estaba compuesta por un factor g (general) y varios s (habilidadesespecificas) que son los responsables de las diferencias entre las puntuaciones en distintas tareas.
3.-Habilidades mentales primarias de Thurstone:
Identifico 7 factores diferentes: la fluidez verbal,la comprensión verbal, aptitud espacial, rapidez perceptiva, razonamiento inductivo, aptitud numérica y memoria.
4.-Teoria de la estructura del intelecto de Guilford:
Llevo el análisis factorialvarios pasos allá hasta crear un modelo de inteligencia tridimensional y de estructura cubica formado por 120 factores que más tarde fueron 150; estos, están formados por la influencia reciproca de lasoperaciones, los contenidos y los productos.
5.- Inteligencia “fluida” y “cristalizada” de Cattell y Horn:
*”Fluida”: es el tipo de inteligencia que se usa para tareas como descubrir las relacionesentre dos elementos o conceptos distintos, formar conceptos, razonar o abstraer.
*”Cristalizada”: es la capacidad de utilizar un cuerpo acumulado de información general para emitir juicios y resolverproblemas.
6.- Visión histórica de la medida de inteligencia:
*Las primeras pruebas de inteligencia fueros preparadas por los médicos franceses.
*En el siglo XIX F. Galton, convencido de que lainteligencia se hereda, creía que la discriminación sensorial era la clave de la inteligencia a varias medidas basadas en la barra de Galton, el silbato de Galton y una serie de pesas para medir la...
LIC. EN EDUCACION
Prof.: Luis Enrique Fierros Dávila
Alumna: Karenn Guzmán Ruiz
Cuestionario
Capitulo 7
A Enero del 2011
1. ¿Qué es la inteligencia?
Tenemos diferentesconceptos según: Lewis Terman definió la inteligencia como la capacidad para pensar de manera abstracta; David Wechsler: es la capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente yrelacionarse eficazmente con el ambiente.
2. ¿Cuál es la teoría de los 2 factores de Spearman?
Pensaba que la inteligencia estaba compuesta por un factor g (general) y varios s (habilidadesespecificas) que son los responsables de las diferencias entre las puntuaciones en distintas tareas.
3.-Habilidades mentales primarias de Thurstone:
Identifico 7 factores diferentes: la fluidez verbal,la comprensión verbal, aptitud espacial, rapidez perceptiva, razonamiento inductivo, aptitud numérica y memoria.
4.-Teoria de la estructura del intelecto de Guilford:
Llevo el análisis factorialvarios pasos allá hasta crear un modelo de inteligencia tridimensional y de estructura cubica formado por 120 factores que más tarde fueron 150; estos, están formados por la influencia reciproca de lasoperaciones, los contenidos y los productos.
5.- Inteligencia “fluida” y “cristalizada” de Cattell y Horn:
*”Fluida”: es el tipo de inteligencia que se usa para tareas como descubrir las relacionesentre dos elementos o conceptos distintos, formar conceptos, razonar o abstraer.
*”Cristalizada”: es la capacidad de utilizar un cuerpo acumulado de información general para emitir juicios y resolverproblemas.
6.- Visión histórica de la medida de inteligencia:
*Las primeras pruebas de inteligencia fueros preparadas por los médicos franceses.
*En el siglo XIX F. Galton, convencido de que lainteligencia se hereda, creía que la discriminación sensorial era la clave de la inteligencia a varias medidas basadas en la barra de Galton, el silbato de Galton y una serie de pesas para medir la...
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