Psicologia

Objetivo:
Identificar los niveles de autoestima.
Determinar los niveles de autoestima de adolescentes de secundaria con diferentes factores; sexo, delegación, edad y tipo de escuela (privada opública).
Procedimiento
Se solicito permiso a los directivos de las escuelas para poder aplicar la prueba de AFA-Roma A. de Musito (1970) que consiste en 36 preguntas a evaluar de autoestima total encuatro áreas: Autoestima Académica, Autoestima Social, Autoestima Emocional y Autoestima Familiar. Tomaremos en cuenta los horarios de clases respetando el tiempo que nos permitan los maestros estarcon los grupos de alumnos para poder llevar a cabo la aplicación de dicho estudio. Se les darán las instrucciones a los alumnos, se les repartirá a cada uno el test, lo tendrán que contestar ychecaremos que este bien llenado y les daremos las gracias por ayudarnos.

Resultados
Al analizar las medias de los puntajes para las escalas de AFA (tabla1) se observa que el promedio de puntuacionesmás alto que corresponde al área o a la escala emocional, en segundo lugar y con el mismo promedio se ubican las escalas de autoestima familiar y académico. Por último el promedio de puntuación más bajacorrespondiente a autoestima emocional.
En cuanto a la media de los puntajes se obtuvo un valor de 62%.
Con la finalidad de apreciar de manera rápida el nivel de autoestima de los adolecentes porárea (escala) y en el total se categorizaron las puntuaciones de acuerdo a las cuales para la autoestima emocional (grafica 1) se encontró que el 62 de los adolecentes tienen buena autoestima, el 17 muybuena y el 18 baja
Los resultamos nos muestra que los jóvenes tienen baja autoestima emocionalmente ante la sociedad porque se sienten rechazados o tienen problemas, mientras que en la autoestimafamiliar y académico

Anexos
AFA Académico

| Frecuencia | Porcentaje | Porcentaje válido |
Válidos | 1.00 | 54 | 30.7 | 31.0 |
| 2.00 | 87 | 49.4 | 50.0 |
| 3.00 | 33 |...