Psicologia

¿QUE ES LA PSICOLOGIA?
La Psicología sería aquella ciencia que se encarga del estudio de la mente en todos los ámbitos que ésta abarca, incluyéndose así desde las funciones cerebrales hasta el desarrollo de los seres humanos y la forma en que se siente, se piensa y se aprende en relación al medio ambiente que nos rodea.

FUNCIONES PSICOLOGICAS MÁS IMPORTANTES
a) Atención: Comprendida comoel mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no esnecesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia.

b) PERSEPCION: Entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: ¿cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia?, ¿cómo se logradeterminar las relaciones entre los elementos percibidos?, ¿cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos?, ¿cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad?.

c) MEMORIA: Proceso mediante el cual un individuo retiene información, para que luego pueda ser utilizada. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en elmomento) y relacionar distintos contenidos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la información, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada.

d) PENSAMIENTO: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. Este ámbito ha implicadoclásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas.

e) LENGUAJE: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación, que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo dellenguaje, cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital, qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies, qué relación existe entre lenguaje y pensamiento.

f) APRENDIZAJE: El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. Lacapacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.

CAMPOS DE ACCION DE LA PSICOLOGIA:

* Psicología química: El ser humano es un organismo viviente dentro del cual ocurren procesos químicos, normalmente orgánicos.Muchas de nuestras reacciones se deben a substancias que genera el cuerpo, como la adrenalina, las feromonas, las hormonas mismas, etc. Muchas veces cuando alguien no nos agrada se dice "no tenemos química", quizás refiriéndose a que no se pueden mezclar. Si el comportamiento de las personas se debe a la producción de ciertas substancias, enzimas, etc., en vista a que ellas son producto de procesosquímicos y viendo que la psicología estudia el comportamiento humano, se puede decir, entonces, que la psicología estudia el comportamiento que produce en una persona la existencia o carencia de procesos químicos.

* Psicología educativa: La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los...